방송통신대_교육평가_규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 간단히 설명하시오

소개글

방송통신대_교육평가_규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 간단히 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 간단히 설명하시오.
2. 검사, 측정, 평가 개념과 이 세가지의 상호 연관성에 대해 간단히 설명하시오

본문내용

가지고 어떤 대상의 질이나 가치를 판단하는 것이다.
위에서 살펴본 검사, 측정, 평가의 개념을 이용하여 세 가지의 상호 연관성에 대해서 살펴보면 다음과 같이 설명할 수 있다. 측정을 통해서 어떤 사물의 크기나 양을 수치화, 수량화할 수 있다. 이 과정에서 검사도구를 통해 측정하는 검사를 통해 객관적으로 이해할 수 있다. 이러한 결과를 바탕으로 연구자는 대상의 특성이 어떻다고 판단할 수 있다.
따라서 교육과 관련된 특정 사물이나 현상에 대해 이해하기 위해서는 측정이 필요하고, 그 측정을 하기 위해 검사를 실시하게 된다. 그리고 이렇게 나타난 결과를 바탕으로 평가하게 되는 것이다. 즉 평가를 하려면 그 전에 앞서서 측정이 이뤄져야하고, 측정은 검사를 통해 나타날 수 있다.
검사, 측정, 평가는 위와 같은 상호관련성을 가지고 있다. 구체적으로 설명하면, 후자의 개념이 나타나기 위해서는 앞의 개념이 나타나야 한다. 결국 각각 상관없는 개념이 아니라 유기적으로 관련이 있는 개념들인 것이다.
교육 평가를 이해하기 위해서는 검사, 측정, 평가의 개념에 대해서 명확히 알아야 한다. 또한 다음 개념들의 상호관련성을 이해해야 한다.
참고 자료
교육평가 강의안 자료

키워드

교육평가,   평가,   측정,   참조