만5세 (7세) 2학기 (9월-2월) 관찰일지 5명 분량 (일상생활,놀이활동/평가인증 통과)

소개글

만5세 (7세) 2학기 (9월-2월) 관찰일지 5명 분량 (일상생활,놀이활동/평가인증 통과)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)

2. 발달종합평가

본문내용

구니에 카드를 하나씩 차례차례 넣기 시작한다. 바닥에 가위가 떨어져 있자 “가위도 정리해야지.”라고 말하면서 하얀 바구니 안에 가위를 차곡차곡 쌓는다.
1월
일상생활
봄, 여름, 가을, 겨울의 우리 반 모습을 그리고 있던 OO는 자신이 그린 그림을 교사에게 보여주며 선생님, 제가 제일 좋아하는 우리 반 겨울이에요! 하고 이야기한다. 교사가 그림을 집중해서 보며 겨울이라 가을 눈을 그렸군요! 하고 이야기하자 맞아요. 여기 바깥 놀이터에서 본 눈도 있고 눈사람도 그렸어요!라고 하며 그림 속 눈과 눈사람을 가리킨다.
2월
놀이활동
친구들이 음률 영역에서 색 모래 에그셰이커를 가지고 연주하는 모습을 보고서는 OO도 관심이 생기는지 친구들 곁에 다가가 물어본다. ‘이건 뭐야? 연주하는거야? 나도 같이 할래’ 라고 친구들에게 말한 뒤 OO도 에그셰이커 하나를 들고서 친구들과 함께 노래를 부르며 즐겁게 연주해본다.
발달
종합평가
자신이 모르는 글자를 그냥 지나치지 않고 체크해놨다가 교사에게 알려달라고 하며 동화책을 즐겨 읽는 모습을 보인다. 그림을 보고 자신의 경험, 느낌, 생각을 말할 수 있으며 상대방이 하는 이야기를 듣고 질문에 알맞은 관련된 내용을 이야기할 수 있다. 정리 시간이 되자 정리 음악을 듣고 정리해야 함을 인지하고 정리하는 모습이었다. 정리를 할 때 크기에 맞춰서 꼼꼼하게 정리하는 모습을 볼 수 있었다. 다양한 놀이를 즐겨 하기도 하지만 음률 영역이나 음악적으로도 흥이 많아 새로운 활동에 관심을 보이고 시도해보이려는 모습을 보였다. 율동을 하거나 노래를 부를 때도 제일 잘하는 모습을 보이기도 하였다.

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