중남미 인종과 사회 ) 라틴아메리카 국가에는 인종차별이 존재하는가 해당 주제에 대해 자유롭게 하나의 사례를 선정하여, 이를 통한 본인의 답을 구체적이고 논리적으로 서술하세요

소개글

중남미 인종과 사회 ) 라틴아메리카 국가에는 인종차별이 존재하는가 해당 주제에 대해 자유롭게 하나의 사례를 선정하여, 이를 통한 본인의 답을 구체적이고 논리적으로 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 라틴아메리카 인종차별 불평등의 원인
2) 라틴아메리카 불평등에 대한 대안
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

방식에서 벗어나 새로운 교육의 패러다임을 제시하였다.
이를 활용하여 과테말라에서 교육의 질 제고, 취약계층 교육기회 확대 및 질 제고, 개발주체 간의 협력 및 관치 체제를 강화하였으며 패루에서 교사 양성 및 연수역량강화 프로그램, 중등학교 ICT 교육 역량 강화 프로그램, 직업 기술 교육 및 자격제도 체계화를 통하여 불평등을 감소시키는 효과를 가져왔다.
파리과이의 주요 교육 현안으로 교육의 질적 문제, 급속한 경제 성장과 시장요구에 부응하는 인재 양성의 필요성이 강조되었으며 볼리비아에서 교육의 질 개선 사업, ICT 학부개설 및 교육사업, 직능기관 형성 및 교육 인프라 구축에 힘썼다.
라틴아메리카의 불평등을 해소하기 위하여 교육적인 부분을 개선하여 차별을 개선해야하며 추가적으로 의무교육을 시작하는 연령과 마치는 연령을 늘리는 의무교육 연한 확대하여 교육제도를 근본적으로 바꾸며 새로운 환경과 수요에 대응할 수 있도록 해야하며 법률 또한 이러한 부분을 뒷받침 할 수 있도록 개선해야한다.
또한 교육자의 노동자로써 권리 증진이 필요하다. 노동자로써 권리를 증진할 수 있도록 교육권을 확대하고 학습활동을 강화하여야 하며 장기적인 관점으로 교육에 투자 할 수 있도록 해야할 것이다. 라틴아메리카 사회정책에 함의된 시사점과 국별 협력전략 지원방안 : 빈곤과 불평등 극복방안을 중심으로. 정상희. 국제개발협력 2012년 제3회. 한국국제협력단.
3. 결론
다중 격차 사회의 라틴 아메리카는 불평등한 현실과 그 문제점을 극복하기 위하여 여러 시도를 시행하고 있으나 여전히 불평등 문제는 사회적 문제로 대두되고 있다.
미국에서 백인 경찰에 의한 흑인 피의자가 사망하는 사건으로 인하여 인종차별의 이슈가 심각하였으며 이러한 인종차별, 불평등 문제는 미국뿐만 아니라 전 세계적, 역사적, 구조적으로 심화되고 있다. 특히나 라틴아메리카는 정복과 식민, 노동력 착취, 토지 문제, 인종적 위게 등 역사적, 구조적 문제를 가지고 있다.
그렇지만 단순히 인종차별을 원주민의 억압, 착취 대상으로 보는 것이 아니라 역사와 사회의 변혁의 주체라는 점에서 주목해야하는 것일까? 억압, 착취 대상뿐만 아니라 교육적인 불평등을 가지고 있으며 이러한 원인을 역사적인 문제뿐 아니라 경제, 정치적으로도 찾을 수 있어 다양한 방면의 원인의 개선이 필요하다. 따라서 교육을 통하여 인종차별에 대한 인식을 변화하여 인종차별이 발생하지 않도록 해야 하며 추가적으로 경제적인 한계적, 정치적인 문제점을 개선하여 불평등을 개선할 수 있도록 하여야 할 것이다.
4. 참고문헌
인종과 불평등. 조영현, 김영철, 김희순, 차영미, 알렙. 2020
불평등-포퓰리즘 곪아터진 중남미... 성장 멈추자 정권 와르르. 조유라. 동아일보.
2019.12.02.
라틴아메리카 사회정책에 함의된 시사점과 국별협력전략 지원방안, 정상희, 국제개발협력 2012
4) 라틴아메리카 사회정책에 함의된 시사점과 국별 협력전략 지원방안 : 빈곤과 불평등 극복방안을 중심으로. 정상희. 국제개발협력 2012년 제3회. 한국국제협력단.

키워드

중남미,   인종과,   사회,   라틴아메리카,   국가