1학기 만5세 관찰일지 3명분량 / 일상생활,놀이활동 관찰일지와 1학기 평가 및 해석

소개글

1학기 만5세 관찰일지 3명분량 / 일상생활,놀이활동 관찰일지와 1학기 평가 및 해석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동

2. 1학기 평가 및 해석

본문내용

해줄 때만 바르게 잡고 그렇지 않을 때는 움켜쥐고 쓴다.
놀이활동
OO가 도화지에 색연필로 그리기 시작한다. 친구가 “뭐 그린거야?”라고 묻자 “다 자르고 알려줄게.” 라고 말하며 자른 것을 가위로 자른다. 가위를 정리한 OO는 “이건 카멜레온이랑 로봇이랑 합친거야.” 라고 말한다.
1학기 평가 및 해석
교통기관을 움직이는 모습을 보이고 이후로 친구와 함께 교통기관을 표현하는 모습을 보이기도 하였다. 그리고 쓰기도구의 사용법이 아직 자신이 편한 상태로 유지되고 고쳐지지 않지만 글자의 모양이나 그림을 그리는데는 능숙하게 이루어지고 있는 상황이다. 또한 자발적으로 미술 활동에 참여하고 그림 그리는 것을 즐겨하는 모습이다. 다양한 모양을 이용해서 창의적으로 동물 그림을 그리고 놀이하는 모습을 볼 수 있다.

키워드

만5세 관찰일지,   유아관찰일지,   만5세 평가인증,   만5세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   1학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지