[ 단순언어장애(말늦은 아이), 유창성장애, 조음 음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오

소개글

[ 단순언어장애(말늦은 아이), 유창성장애, 조음 음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 유창성 장애(fluency disorder)
2) 유창성장애의 언어적 특성
3) 유창성장애의 중재 방안
3. 결론
참고문헌

본문내용

행동에 개입하여 명시적인 수정을 시도하는 직접적인 중재와 말의 유창성에 대한 수정과 변형을 가하지 않고 아동 대신 아동의 부모와 아동이 처한 환경에 개입하는 간접적인 중재로 나눠 볼 수 있다.
특히 어린 아동을 대상으로 한 중재의 경우 아동이 의사소통에서 느끼는 스트레스를 줄이고 긴장이 없이 느린 말을 수용하여 유창성을 증진시킬 수 있는 환경적 조작을 하는 것이, 직접적 중재보다 더 효과적이고 필요하다. 이때에는 부모 상담이나 정보공유 등을 통해 일시적인 치료가 아닌 생활 전반에서 이완된 의사소통 환경을 조성할 수 있도록 해야 한다.
그러나 성인을 포함하여 유창성 장애가 지속적인 문제를 드러내는 경우 직접적 중재가 효과적일 수 있다. 속도를 늦추어 말하는 훈련, 또는 발화 사이 자연스러운 휴지기를 두는 훈련 등 말 운동의 시간적인 측면을 수정하거나, 속삭임이나 숨소리를 사용하여 호흡과 음성을 조절하는 훈련과 같이 신체적인 긴장을 완화시키는 수정 등 보다 적극적인 치료적 중재가 개입되어야 할 것이다. 그러나 일반적으로는 학령 전 아동의 경우가 이후의 개입보다 훨씬 더 효과적이었다는 결과를 볼 때 무엇보다도 조기 진단이 중요하다고 하겠다.
3. 결론
발화에 있어 문제를 보이는 말더듬과 속화 등의 언어적 특성을 보이는 유창성 장애가, 특히 부모 상담 및 환경 조성 등의 간접적 중재 방안을 통해 장기적이고 적절한 개선이 시도되어야 함을 정리하여 보았다. 아동기의 언어발달이 매우 중요한 것은 주지의 사실이며, 유창성 장애는 기본적으로 말에 대한 두려움과 긴장을 해소하고, 누구와 언제든 자신이 원할 때 의사소통을 할 수 있는 능력을 개선해 주는 것이 그 중심이라는 점에서, 언어발달에 있어 일상에서의 의사소통에서 계속 적절한 자극을 주는 것이 가장 근본적인 접근법이라는 것을 다시 주목해 볼 필요가 있을 것이다.
참고문헌
단행본
Robert E. Owens, Dale Evan Metz & Adelaide Haas. 김화수 외 공역(2007). 의사소통장애: 전 생애적 조망. 시그마프레스.
웹사이트
말빠름증[웹사이트]. 특수교육학용어사전. 네이버 지식백과. (2023. 02. 08. 검색)
언어장애(아동 언어장애의 진단과 치료)[웹사이트]. 국가건강정보포털 의학정보. 네이버 지식백과. (2023. 02. 08. 검색)
유창성 장애[웹사이트]. 특수교육학 용어사전. 네이버 지식백과. (2023. 02. 08. 검색)

키워드

단순언어장애,   말늦은,   아이,   유창성장애,   조음,   음운장애