목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1) 현재 우리나라의 영유아 보육현실
1-1. 보육과정
1-2. 보육환경
2) 개선 및 발전 방향
2-1. 해외 사례와의 비교
2-2. 개선 및 발전방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
Ⅱ 본론
1) 현재 우리나라의 영유아 보육현실
1-1. 보육과정
1-2. 보육환경
2) 개선 및 발전 방향
2-1. 해외 사례와의 비교
2-2. 개선 및 발전방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
본문내용
보육 기관과 학부모의 관계를 더욱 나쁘게 만들 것이다.
Ⅲ 결론
앞서 언급한 것과 같이, 우리나라의 관련 제도를 보았을 때 영유아 보육에 대한 관심이 부족하다거나 육아휴직과 지원금 등의 복지가 부족하다고 느껴지지는 않는다. 다만 영유아의 경우 예상치 못한 상황이 항상 벌어질 수 있고 교사 한 명당 담당하는 반의 인원수가 많아 교사의 신체적 또는 정신적인 부담이 상당하다고 생각된다. 물론 인성에 문제가 있는 교사도 있겠지만 이러한 환경이 몇 년 전 큰 문제가 되었던 어린이집 아동학대 사건 등을 더욱 심화시킬 수도 있다고 생각된다. 앞서 개선 방향에서 언급하였듯 이러한 교사의 교육의 질을 높이기 위해서는 부모의 육아휴직이나 지원금 등의 복지가 보장되어야 하고 이것이 곧 보육 과정의 개선으로 이어질 것이라고 생각된다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
“국가수준 영유아보육과정 실행의 관점에 관한 연구 : OECD 6개국의 국가수준 영유아보육과정의 비교를 중심으로”. 정선아. 한국보육지원학회지(숙명여자대학교지원) . 2014
“유치원교육과정과 표준보육과정의 통합 추진을 위한 단,중기 전략” 문무경,권미경,황미영. 육아정책연구소. 2011
“한국의 영유아 보육.교육 제도 연구”. 양옥승. 한국유아교육학회(덕정여자대학교지원) 2009
“스웨덴 영유아 보육,교육기관 평가의 배경과 실제”. 한유미,조경자. 한국 스칸디나비아학회,호서대학교. 2018
https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?csmSeq=626&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1 <찾기쉬운생활법령정보> 영유아보육의 개념
Ⅲ 결론
앞서 언급한 것과 같이, 우리나라의 관련 제도를 보았을 때 영유아 보육에 대한 관심이 부족하다거나 육아휴직과 지원금 등의 복지가 부족하다고 느껴지지는 않는다. 다만 영유아의 경우 예상치 못한 상황이 항상 벌어질 수 있고 교사 한 명당 담당하는 반의 인원수가 많아 교사의 신체적 또는 정신적인 부담이 상당하다고 생각된다. 물론 인성에 문제가 있는 교사도 있겠지만 이러한 환경이 몇 년 전 큰 문제가 되었던 어린이집 아동학대 사건 등을 더욱 심화시킬 수도 있다고 생각된다. 앞서 개선 방향에서 언급하였듯 이러한 교사의 교육의 질을 높이기 위해서는 부모의 육아휴직이나 지원금 등의 복지가 보장되어야 하고 이것이 곧 보육 과정의 개선으로 이어질 것이라고 생각된다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
“국가수준 영유아보육과정 실행의 관점에 관한 연구 : OECD 6개국의 국가수준 영유아보육과정의 비교를 중심으로”. 정선아. 한국보육지원학회지(숙명여자대학교지원) . 2014
“유치원교육과정과 표준보육과정의 통합 추진을 위한 단,중기 전략” 문무경,권미경,황미영. 육아정책연구소. 2011
“한국의 영유아 보육.교육 제도 연구”. 양옥승. 한국유아교육학회(덕정여자대학교지원) 2009
“스웨덴 영유아 보육,교육기관 평가의 배경과 실제”. 한유미,조경자. 한국 스칸디나비아학회,호서대학교. 2018
https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?csmSeq=626&ccfNo=1&cciNo=1&cnpClsNo=1 <찾기쉬운생활법령정보> 영유아보육의 개념
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