교육평가B형 1 공통형 -관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차,

소개글

교육평가B형 1 공통형 -관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차, 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공통형(25점)
➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점) 1.1. 관찰법의 개념
1.1.1. 관찰법이란?
1.1.2. 관찰법의 특징
1.1.3. 관찰법의 유형

1.2. 관찰기록방법
1.2.1. 관찰기록방법이란?
1.2.2. 관찰기록방법의 종류
1.2.3. 관찰기록방법의 선택 기준

1.3. 관찰 진행절차
1.3.1. 관찰 대상의 선정
1.3.2. 관찰계획 수립
1.3.3. 관찰 수행
1.3.4. 관찰기록 작성
1.3.5. 관찰결과 분석

➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) 1.4. 선택된 관찰기록방법: 체크리스트
1.4.1. 체크리스트란?
1.4.2. 체크리스트의 장단점
1.4.3. 체크리스트의 선택 이유
➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점)
1.5. 교육현장에서의 체크리스트 관찰기록 방법 적용
1.5.1. 관찰 대상 선정: 초등학교 학생들의 수업 참여도
1.5.2. 관찰계획 수립: 수업 내용과 목표 설정, 관찰 항목 선정
1.5.3. 관찰 수행: 수업 관찰, 체크리스트 작성
1.5.4. 관찰기록 작성: 체크리스트 기록
1.5.5. 관찰결과 분석: 학생들의 수업 참여도 평가, 개선 방안 도출

1.6. 생활현장에서의 체크리스트 관찰기록 방법 적용
1.6.1. 관찰 대상 선정: 가족 구성원의 식습관
1.6.2. 관찰계획 수립: 식습관 관찰 항목 선정, 기록 방법 결정
1.6.3. 관찰 수행: 식사 관찰, 체크리스트 작성
1.6.4. 관찰기록 작성: 체크리스트 기록
1.6.5. 관찰결과 분석: 가족 구성원 식습관 평가, 개선 방안 도출


2. 지정형(5점)
B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)
1.포트폴리오 평가란
1.1 포트폴리오 평가의 개념
1.2 포트폴리오 평가의 목적
1.3 포트폴리오 평가의 종류

2.포트폴리오 평가의 방법
2.1 주관적 평가 방법
2.2 객관적 평가 방법
2.3 하이브리드 평가 방법

3.포트폴리오 평가의 장단점
3.1 포트폴리오 평가의 장점
3.2 포트폴리오 평가의 단점

본문내용

여 개인의 역량, 성과, 경력 등을 종합적으로 평가하는 방법입니다. 대표적으로는 포트폴리오 산출물, 면접 및 시험, 실무 과제 등이 있습니다.
2.포트폴리오 평가의 방법
2.1 주관적 평가 방법
포트폴리오 평가의 방법 중 하나인 주관적 평가 방법은 다음과 같습니다.
인터뷰: 개인의 경험, 역량, 성격 등을 평가하기 위해 면접 형태로 진행되는 평가 방법입니다.
에세이: 주어진 주제나 주어지지 않은 주제를 통해 개인의 창의성, 사고력, 논리력 등을 평가하는 방법입니다.
자기소개서: 개인이 자신의 역량, 성과, 목표 등을 기술하여 자신을 어필하는 평가 방법입니다.
감정평가: 개인의 감정상태를 평가하는 방법으로, 성격 분석, 스트레스 인지 등을 통해 개인의 심리상태를 평가합니다.
주관적 평가 방법은 개인의 주관적인 판단에 크게 영향을 받을 수 있으므로, 평가자의 주관성이 개입될 수 있으며, 일관성 있는 평가를 위해서는 평가자들 간에 평가 기준 및 방법을 공유하는 것이 중요합니다.
2.2 객관적 평가 방법
포트폴리오 평가의 방법 중 하나인 객관적 평가 방법은 다음과 같습니다.
시험: 일정한 기준에 따라 측정 가능한 정량적인 데이터를 이용하여 개인의 역량을 평가하는 방법입니다.
경력 인증서: 과거의 경력을 인증받은 문서를 통해 개인의 경력을 평가하는 방법입니다.
수상 내역: 수상 경력을 통해 개인의 성과를 평가하는 방법입니다.
출판물: 저술한 논문, 책, 연구 보고서 등을 통해 개인의 지식 수준, 연구 역량, 창의성 등을 평가하는 방법입니다.
객관적 평가 방법은 주관적 평가 방법에 비해 개입 가능성이 적어 일관성 있는 평가가 가능하며, 정량적인 데이터를 이용하여 평가하므로 평가의 공정성을 높일 수 있습니다. 다만, 일부 경우에는 객관적인 데이터가 개인의 전반적인 역량과 성과를 충분히 반영하지 못할 수 있으므로, 종합적인 평가가 필요할 수 있습니다.
2.3 하이브리드 평가 방법
포트폴리오 평가의 방법 중 하나인 하이브리드 평가 방법은 주관적 평가와 객관적 평가를 결합하여 개인의 역량, 성과, 경력 등을 종합적으로 평가하는 방법입니다. 다음은 하이브리드 평가 방법의 예시입니다.
포트폴리오 산출물: 개인이 수행한 프로젝트, 연구, 학업 등의 결과물과 과정을 종합적으로 평가합니다.
면접 및 시험: 개인의 지식, 기술, 경험, 성격 등을 평가하기 위해 면접과 시험을 결합하여 평가합니다.
실무 과제: 개인의 직무 수행 능력을 평가하기 위해 실제 업무 과제를 수행하여 평가합니다.
하이브리드 평가 방법은 주관적 평가와 객관적 평가의 장점을 결합하므로, 개인의 전반적인 역량과 성과를 더욱 종합적으로 평가할 수 있습니다. 하지만, 주관적인 요소가 개입될 수 있으므로, 평가자들 간의 평가 기준 및 방법을 공유하는 것이 중요합니다.
3.포트폴리오 평가의 장단점
3.1 포트폴리오 평가의 장점
포트폴리오 평가의 장점은 다음과 같습니다.
개인의 전반적인 역량과 성과를 종합적으로 평가할 수 있습니다.
주관적 평가와 객관적 평가를 결합하여 공정하고 다양한 방법으로 평가할 수 있습니다.
개인의 역량과 성과를 구체적인 데이터와 함께 보여줄 수 있어 시각화 효과가 높습니다.
개인이 자신의 역량과 성과를 인식하고 진로 선택 등에 도움이 됩니다.
학생의 학습 결과물을 보다 정확하게 평가할 수 있어 학습에 대한 피드백이 더욱 집중됩니다.
따라서 포트폴리오 평가는 개인의 다양한 역량과 성과를 종합적으로 파악하여 개인의 발전과 성장에 큰 도움을 주는 평가 방법으로 평가자와 평가 대상자 모두에게 많은 장점을 가지고 있습니다.
3.2 포트폴리오 평가의 단점
포트폴리오 평가의 단점은 다음과 같습니다.
평가자의 주관성이 개입될 수 있다는 점입니다. 주관적 평가 방법을 사용할 경우, 평가자의 주관성이 개입되어 평가 결과가 일관성 없을 수 있습니다.
평가 대상자의 능력이 아닌 평가 대상물의 외적인 요소가 평가에 영향을 미칠 수 있다는 점입니다. 외적 요소들, 예를 들어 레이아웃, 디자인, 화면 배치 등이 평가에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
준비에 많은 시간과 노력이 필요하다는 점입니다. 포트폴리오 평가를 위해서는 평가 대상물을 선정하고, 수집하고, 정리하는 등의 과정이 필요하기 때문에 많은 시간과 노력이 필요합니다.
정성적인 요소의 부재가 있을 수 있다는 점입니다. 객관적인 데이터와 수치를 이용하는 방법이 아니기 때문에, 주관적 요소가 상대적으로 높아질 수 있습니다.
따라서 포트폴리오 평가는 평가 방법에 따라 주관성, 시간과 노력, 외적 요소, 정성적인 요소 등의 단점이 있을 수 있습니다. 이러한 단점을 보완하기 위해서는 평가 기준과 방법을 명확히하고, 개인의 전반적인 역량과 성과를 종합적으로 고려할 필요가 있습니다.
<참고자료>
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