기능주의와 그 하위이론

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목차

1. 기능주의의 정의
2. 기술기능이론
3. 인간자본론
4. 뒤르켐(Durkheim)의 사회화
5. 파슨스(Parsons)와 드리븐(Dreeben)의 사회화
6. 기능주의 이론의 한계

본문내용

다고 생각함
- 요리사가 꿈인 아동의 경우, 요리사로서 갖추어야 할 덕목을 배워야 한다는 것
→ 파슨스가 주장한 특수사회화의 대표적인 예시
ㆍ드리븐(Dreeben)
- 사회화의 유형을 크게 독립성, 성취성, 보편성, 특수성 4가지로 구분
- 독립성:학생 스스로 과제를 수행하고 이에 책임을 지게 하는 것
- 성취성:노력이나 의도가 아닌 성적에 따라 보상이 달라지므로 높은 성적을 받기 위해 최선을 다하는 것이 가치 있다는 것을 알게 하는 것
- 보편성:특별히 인정되는 개인적 상황이나 특성이 없을 때는 모두에게 동일한 규칙이 적용되는 것을 의미
- 특수성:특별히 인정되는 개인적 상황이나 특성이 있을 때, 이에 맞게 규칙을 적용해나가는 것
6. 기능주의 이론의 한계
ㆍ기술기능이론과 인간자본론
- 자본주의 사회에서의 사회 발전의 과정을 설명하는 데 있어 효과적
- 학력 인플레이션 현상에 관해 설명하지 못함
ㆍ실제 많은 사람이 자신이 배운 지식수준에 부합하는 직업을 갖지 못함
- 실제 자신의 학력보다 낮은 수준의 직업에 종사하는 경우가 많음
ㆍ학력이 높다고 생산성이 높은 것은 아님
- 서울대 수석 졸업자가 전문 농사꾼이 농사를 지을 때보다 수확량이 높은 것은 아님

키워드

사회유기체설,   기능주의와 갈등주의,   뒤르켐,   파슨스,   인간자본론,   근대화론,   발전자본론,   선발과 배치,   인플레이션 이론,   교육사회학