언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명

소개글

언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어 발달 장애 아동의 발화 분석

2. 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성
1) 형태소 분석의 유용성
2) 어순 및 구문 분석의 유용성

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

장을 ‘주어-목적어-동사’로 또는 ‘행위자피행위자-행위’로 간주하는 문장처리 방법이다. 우리나라의 어순이 비교적 자유롭다는 특수성을 고려해볼 때 어순은 문법현상과 문장구조에 있어서 중요한 단서 또는 전략이 될 수 있고 사동, 피동의 이해에 영향을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어 발달 장애 아동의 발화를 분석할 때 형태소 분석과 어순 및 구문 분석의 유용성에 대해 설명해 보았다. 학령기로 갈수록 아동들의 어휘 학습은 형태론적 복합어를 포함하여 다양하고 복잡해진다. 형태소는 의미를 가진 언어의 최소 단위로 형태소의 결합을 통해서 많은 복합어를 창출할 수 있다. 즉, 한국어에서 하나의 형태소로 이루어진 단어를 단일어, 둘이상의 형태소로 이루어진 단어는 복합어라고 하며 복합어에는 어근과 어근의 결합 구조인 합성어, 어근과 접사의 결합 구조인 파생어로 분류될 수 있다. 이러한 조어과정에서의 형태소인식능력은 다형태소 단어를 해석하고 판독하게 하는데 중요 역할을 함으로써 모르는 단어에 대한 의미 유추를 가능하게 하고, 나아가 텍스트 수준에서의 이해를 촉진시켜 읽기 속도 및 읽기 이해 능력을 증진시킬 수 있다.
참고문헌
김영태 (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울:학지사.
김혜영(2008). 단순언어장애아동의 어미에 따른 용언 활용 특성. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
강정숙 (2003). 일반아동과 단순언어장애 아동의 담화 구조 분석:이야기구조와 내용을 중심으로.단국대학교 대학원 박사학위 논문.
김수영 (2002). 언어발달지체 아동의 문법형태소 사용 특성. 한림대학교 대학원 석사학위 논문.

키워드

언어발달장애,   아동,   발화,   형태소분석,   어순,   구분분석,   유용성