목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
[참고문헌]
2. 본론
3. 결론
[참고문헌]
본문내용
유전으로 인한 것인지 환경에 의한 것인지에 대한 문제이다. 많은 사람들이 아동 발육을 유전이나 환경의 이분법이라고 생각하는데, 이것은 잘못된 생각이다. 유전적으로 좋은 DNA가 유전되더라도 출생 후 제대로 된 교육을 받지 못하면 이런 아이들은 발달지연 문제가 생길 수밖에 없다고 본다. 또한 유전적인 문제가 있는 가정에서 태어났더라도 출생 후 적절한 교육을 받을 수 있다면 유전적인 문제는 부분적으로 해결될 수 있다고 생각한다.
[참고문헌]
임용혁. (2005). 유아기의 운동발달에 대한 유전과 환경의 영향. 한국 스포츠 리서치, 16(5), 507-518.
2. 임진영. (2001). 아동의 지능발달과 가정환경 간의 교호적 상호작용에 관한 구조방정식 모형. 한국심리학회지: 발달, 14(2), 43-64.
[참고문헌]
임용혁. (2005). 유아기의 운동발달에 대한 유전과 환경의 영향. 한국 스포츠 리서치, 16(5), 507-518.
2. 임진영. (2001). 아동의 지능발달과 가정환경 간의 교호적 상호작용에 관한 구조방정식 모형. 한국심리학회지: 발달, 14(2), 43-64.
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