보건교육학_사회 관계망과 사회적 지지를 자신의 사례에 적용하여 서술하기(보건교육건강증진이론 중 사회적 관계망과 사회적 지지를 여러분의 경우에 적용하여 서술해보시오.)

소개글

보건교육학_사회 관계망과 사회적 지지를 자신의 사례에 적용하여 서술하기(보건교육건강증진이론 중 사회적 관계망과 사회적 지지를 여러분의 경우에 적용하여 서술해보시오.)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 정서적 지지

2) 물리적 지지

3) 정보적 지지

4) 평가적 지지
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

다. 팬데믹 현상에서 물리적인 사회적 교류가 힘듬 상황에서는 이러한 소통 또한 팬데믹 우울증의 해결 방안이 될 수 도 있으나, 때로는 그 피드백이 우울증의 원인이 되기도 한다. 팬데믹 전에는 소셜미디아의 활동이 크지 않았으나, 집에서 보내는 시간이 길어지면서 소셜미디아는 더 이상 피할 수 없는 소통의 창구가 되었고, 그로 인해 익명성을 가진 사람들이 악플을 다는 여러 가지 현상 또한 일어나고 있다. 그로 인한 피해는 말로 설명할 수 없는 수준이다. 일반인이 공인도 아닌 상태에서 악플의 폭격을 받는 것은 엄청난 타격이 될 수도 있다. 물론 반대의 상황이라면 너무 좋겠지만 말이다.
3. 결론
오늘날 힘든 팬데믹 시기로 사회적으로 위축이 되면서 사람들의 주의가 흐트러지고 정서적 신체적으로 많이 취약해있다. 가족과 친구가 아프지 않은지 걱정을 하며, 일상생활의 패턴을 바꾸고, 사교활동을 제한하고 있다. 리더십은 심리적이고 사회적 지지를 제공함으로써 직원이 다시 복구할 수 있는 힘을 줄 수 있다. 우리 국민은 그 어느 나라보다 코로나19 팬데믹으로 인한 어려움을 함께 인내하고 있지만 우울, 불안, 자살 생각 등 정신건강의 문제가 전 연령과 계층에서 심각한 상황이다. 특히 그 중에서도 젊은 층과 여성, 저소득층이 심각한 고통을 호소하고 있는데 거기에 더해 일본에서는 코로나19로 인한 자살률이 급증하였는데 그 원인으로 양육부담의 증가와 비정규직, 실업 등이 있다고 하였다.
[참고문헌]
1. 하버드 회복탄력성 수업, 게일가젤, 2021
2. 사회적지지와 건강, 2002
3. 아버지 역할과 아동발달, 마이클램, 1998

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