피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및

소개글

피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.피아제 인지발달이론


2.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론


3.피아제의 인지발달이론 아동발달에 있어 시사점


4.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 아동발달에 있어서 시사점

본문내용

의 발달단계와 일치해야 한다. 그리고 아동의 자율적인 학습을 강조한다.
4.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 아동발달에 있어서 시사점
비고츠키는 아동은 자신의 행동에 대해 생각하고 행동을 주도해 나가는 과정을 선택하기 위해 다른 사람과 상대하지 않고 자기 자신과 의사소통을 하는 \'혼잣말\'을 사용한다고 보았다. 또한 언어와 사고는 그 근원이 다르며, 둘은 서로 독립적으로 발달하다가 생후 2년경이 되면 지금까지 독립적이던 언어와 인지 발달의 두 곡선이 교차되면서 생각한 것을 말로 표현할 수 있으며, 언어도 논리적이 된다고 보았다. 아동의 사회적인 환경을 강조하고 있고, 협력학습의 중요성을 강조하고 있다. 교육은 중요하므로 교사들은 학생들을 조편성을 통해 조별 학습을 하는 것도 좋은 사례가 될 수 있다.

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