게임과 도박의 경계와 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화가 되고 있는 현실을 극복하기 위한 대응방안을 논하시오

소개글

게임과 도박의 경계와 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화가 되고 있는 현실을 극복하기 위한 대응방안을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 청소년 놀이문화

2. 청소년에게 놀이의 기능
1) 탈일상성
2) 공동체 의식의 경험
3) 기표현의 욕구와 자기향상의 욕구

3. 청소년 도박 실태와 문제점

4. 도박이 청소년 놀이문화가 되고 있는 현실을 극복하기 위한 대응방안
1) 체육 및 스포츠의 참여를 위한 지원
2) 여가 활동의 교육적 필요성
3) 청소년 문화공간의 확대 조성
4) 학교의 문화활동 시간 확대방안
5) 도박 예방 교육

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

, 또래요인은 아직 자아정체성이 확립되지 않은 청소년에게 놀이로서 접근한 도박이 비합리적 도박신념에 영향을 줄 수 있으며, 입시위주의 경쟁 사회와 대인관계, 부모갈등 등 스트레스 회피수단으로 도박을 접하기도 한다. 또한, 자극과 흥미를 유발하는 도박의 특성상 도박행동을 반복하게 하는 요인이 되기도 한다. 청소년에게 또래는 가장 많은 영향을 미치는 요인으로 또래는 도박행동을 줄이는 보호요인으로 작용하기도 하지만 또래의 도박행동은 더 많이 도박행동을 하게하는 위험요인이기도 하다. 이러한 청소년기의 특성에 따라 기존 연구자들의 의견을 종합하여 이에 맞는 청소년 도박 상담 및 치유·재활 시설이 마련되어야 한다. 청소년 전문시설은 단순히 예방과 상담 및 치유·재활로만 운영되는 것이 아닌 몸으로 체험하는 청소년 활동의 특성을 살려 학업, 진로, 대인관계 회복, 개인적 문제들을 청소년 활동과 병행하여 자신의 문제를 스스로 찾아내고 건강한 사회인으로 나아갈 수 있도록 심리적·물질적 지원을 마련하는 것이다.
이러한 전문시설 구축에 대한 법적 근거로는「청소년복지지원법」“제20조(시설의 설치 운영 등) 국가 및 지방자치단체는 보호지원에 필요한 시설의 설치·운영, 보호지원 프로그램의 개발·보급, 보호지원 활동에 대한 지원 및 지도자 교육 등 보호지원의 실효성을 확보하기 위한 노력을 하여야 한다.”는 근거를 토대로 청소년 도박 상담 및 치유·재활 전문시설 구축과 아울러 청소년 전문상담사들이 도박에 대한 전문적인 교육을 이수하여 청소년들에게 질적인 상담과 프로그램을 제공 할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 게임과 도박의 경계와 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화가 되고 있는 현실을 극복하기 위한 대응방안을 논해 보았다. 청소년에 있어 놀이는 상기한 것과 같이 청소년의 사고방식, 의식수준, 정서 상태를 가늠해볼 수 있는 핵심영역이라는 점에 그 역할이 크다 할 수 있다. 그리고 청소년기의 행해지는 놀이는 아동기나 유아기의 놀이형태와 달리 자아상을 표출하며, 자아존중과 타인과의 관계를 형성하고자 하는 욕구에서 출발하는 놀이가 많다. 이것은 청소년이 여러 가지 놀이문화 중 하나를 선택해 적극적으로 참여함으로써 자기를 인식할 뿐만 아니라 소속감을 느끼고 심리적 안정을 갖게 된다는 것이다. 따라서 청소년과 놀이는 상호보완적으로 놀이가 청소년에게 순기능적으로 행해질 때 긍정적으로 유의미한 결과를 초래 한다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김기숙, (2009), “청소년의 인터넷 게임중독에 영향을 미치는 부모관련 요인예측 모형”, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김선희·김정민·박초희, (2021), “아동의 비합리적 도박신념이 도박행동에 미치는 영향: 스마트폰 중독의 매개효과 및 부모애착의 조절효과”,「한국중독범죄학회보」.
김영화·신성만·이혜주, (2012), “청소년 인터넷 도박행동의 실태 및 심리적 특성과의 관계”, 「한국심리학회지: 건강」.
박은경·정원미·전종설, (2019), “청소년 도박에 관한 연구 동향”, 「청소년복지연구」.

키워드

청소년,   청소년놀이문화,   놀이문화,   현실,   극복,   대응방안