사회복지실습 개선을 위한 국가차원의 인턴제 지원 방안

소개글

사회복지실습 개선을 위한 국가차원의 인턴제 지원 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 연구 필요성 및 목적

Ⅱ.본론
1. 사회복지실습의 개념
2. 사회복지대학과 간호전문대학 임상실습의 비교분석
3. 사회복지 전문직 (임상)현장실습의 현황 및 문제점
4. 해외국가의 인턴제 운영 현황

Ⅲ. 결론
1. 개선방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

있게함. 비영리 단체로서 1975년 설립되어 800여개의 대학과 연결되어있으며, 워싱턴 내의 기업,관공서, 비영리 단체들을 포함하여 2,000-3,000개의 인턴 고용조직을 갖고 있음.
Ⅲ. 결론
□ 현재 학국 사회복지실습의 문제점을 보면 전문성 향상을 위한 취지와는 다른 기관의 일을 해주는 형태, 시간만 채우는 형태로 이루어지고 있다. 또한 전문성 향상에 기여도가 높지 않게 나오고 있다. 이를 해결하기 위해 해외의 국가처럼 제도적방안으로 국가차원의 인턴십지원 방안을 마련함과 동시에 사회복지학의 현장 실습이수시간을 500시간으로 늘리고자 한다. 이를 통해 전문성 향상을 위한 체제, 전문성 함양위한 현장경험 증가, 실습기관의 실습전문성을 키우고자 한다. 또한 현실을 고려해 대학생들이 돈을 내는 것이 아닌 유급과정의 인턴형태를 제안한다.
가. 향후 운영기관의 연계 강화를 통해 사업의 성과 및 효과 제고 필요
-운영기관의 네트워킹과 운영기관 중심의 컨소시험 구축을 통한 효율성 추구
-운영기관의 지도자 및 기관의 평가를 통해 일정 기준 이상의 기관만 할 수 있도록 효율성 제고 추구
나.인턴 사전직무교육 실효성 제고 방안 모색
-현재 사회복지실습을 위한 이수과목을 이수해도 실습생들이 실습의 어려움을 겪고 있음 교과목의 실습과 연계된 학습이 되도록 개편 필요.
-교육과정에 대한 평가 및 만족도 결과를 반영하여 교육생 수요에 맞는 교육을 실시하고 인턴운영기관 및 인선 사용 기업에 대한 교육이 이루어지도록 한국사회복지사협회와 고용노동부가 함께 교육 및 평가
-아울러 교육내실화, 교육 접근성 한계 극복 등을 위하여 전국 단위의 교육 훈련 전문기관을 통한 전문기관을 통한 실시 및 집합교육과 사이버 교육 병행 등의 방안도 고려해봐야 한다.
다. 운영기관의 관리 감동기능 강화필요
-지침상의 관리 감동 기능 명문화를 통해 채용기관에 대한 실질적 점검이 가능하도록 제도 마련
라. 전문성을 고려한 실습시간 단계적 인상
-현재 120시간은 전문성을 함양하기에는 적으므로, 단계적으로 실습시간 증가
-4년제의 경우 3학년1학기 ~ 4학년1학기의 3학기동안(일주일 중 하루 7시간 * 12회= 한 학기당 84시간, 3학기 동안 총 252시간) + 3학년 여름방학과 겨울방학 160시간 2회를 합치면 572시간 정도가 된다. 이렇게 120시간에서 500시간 시간으로 늘려 전문성을 향상 시킬 수 있도록 한다.
-자대학의 기관이 있는 경우 학기중에 이론과 실습을 병행하도록 지원을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한 연구 2011
-사회복지현장실습 실태조사 및 지침서 .2010
-사회복지실습생이 경험하는 스트레스와 대처.2013
-사회복지관 슈퍼바이저의 역량분석에 관한 연구 한국콘텐츠학회논문지 11 vol.11
-사회복지현장실습 교육지침서 한국사회복지사협회.2015
-사회복지현장실습진정한실습으로거듭나야한다.2015. 김경화
-보건 간호계열 학과 실습교육의 문제점과 개선방안.2013
-청년고용문제 해소를 위한 인턴쉽 제도 연구. 2009.노동부

키워드

사회복지실습,   사회복지,   실습개선,   복지실습