외국인을위한한국문화교육론) 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오

소개글

외국인을위한한국문화교육론) 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 한국어 교육에 한국 문화 교육이 미치는 영향
(2) 한국 문화콘텐츠를 활용하여 진행하는 한국 문화 교육 방안
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

치맥’ 등의 한국어를 교육해볼 수 있다. 여러 드라마에서 나왔던 배달, 치맥 등의 모습을 보여주고 이와 관련하여서 본인도 역시 경험해 본 경험이 있는지 물어보면서 자연스럽게 대화를 이어나간다. 또한 그들의 문화에서도 이와 비슷한 문화가 있는지 비교를 해보면서 얘기해보고, 영상에서 시청하였던 내용을 각자 각색하여서 어떠한 경우에 오늘 배운 한국어를 사용해볼 수 있는지 등을 생각해보라고 하며 또 그들에게 충분히 대본 등 글을 쓸 수 있는 시간을 준다. 함께 참여한 교육생들끼리 자신들의 대본을 나누며 어떠한 경험을 밑바탕으로 사용하였는지 설명하고, 또 그 대본을 가지고 서로 읽어보고 역할극을 해보며 실제로 사용하여서 그들이 진정으로 그 시간 내에 그 언어에 대해서는 확실하게 배울 수 있도록 밑바탕을 만들어 주어야 한다.
3. 결론
보통 외국인 상대로 진행하는 한국어의 교육은 가장 초기에 사용하였던 외국어 교육의 기본적인 방식인 문법, 그리고 번역의 식으로 진행하면서 그저 그들에게는 언어 능력을 길러주기 위하여서 그들의 모국어에 맞추어서 교육을 하는 경향이 많았다.
하지만 사실 언어의 경우 단순하게 학문적으로만 접근해서는 안 되는 점을 충분히 알아보았다. 언어만 배우는 경우 실제로 쓸 수 없는 상황들이 많고, 자신이 말하는 언어에 대해서 충분히 생각하지 않고 맥락을 읽지 않고 사용하게 되면 배우느니만 못하게 되는 상황이 펼쳐지는 것이다. 언어에 대해서 행동적인 것이 무엇이 되어야 하는지 생각해보며, 그 행동들이 본질로 이어지기 위해서 단순하게 학문의 형태에서만 끝나는 것이 아닌 언어에 대해서 행동을 어떻게 해야 하며, 수행은 또 어떻게 해야 하는지 상황을 충분히 주고 또 그들에게 그에 대한 과제를 실천할 수 있도록 해야 하는 것이다. 이 모든 걸 생각한다면 한국어 교육 뿐만이 아니라 한국인들 역시도 외국어 교육을 받을 때에는 읽기 중심이 아니라 소통 중심이 되는 언어적인 학습으로 접근해야 그 모든 문화를 정말 이해할 수 있으며 그제서야 진정한 언어를 배울 수 있다고 생각한다는 것이다. 이에 따라서 여러 문화가 그리고 콘텐츠가 발전한 만큼 모든 언어 교육에 있어서는 문화 콘텐츠를 충분히 활용하여서 언어 및 문화 교육이 이루어져야 한다는 것이다.
4. 참고문헌
- 외국인을위한한국문화교육론 강의안
- 박영순, 한국문화사, 한국문화론, 2006
- 한상미, 커뮤니케이션북스, 한국어 학습자의 의사소통 문제 연구, 2005

키워드

한국문화교육론,   한국어교육,   한국문화교육,   문화콘텐츠,   교육방안