목차
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
차리지 못하거나 상황에 맞는 휴식이나 따뜻한 물을 마시는 등의 자신을 보호하는 행동들을 하기 힘들기 때문에 가장 많은 시간을 보내는 교사의 지속적인 관심이 필요하다고 볼 수 있다. 이러한 이유 때문에 영유아교육기관에서는 보호자로부터 영유아가 등원할 때 전날 밤과 그날 아침 영유아의 건강에 관련된 사항을 들으며, 직접 대면하기 어려운 경우에도 알림장이나 최근에는 문자를 통하여서도 관련된 정보를 얻는다. 얼굴표정이나 눈곱, 눈의 충혈, 기침, 입안의 상처 등 면밀히 살펴본다면 충분히 더 큰 질환을 막을 수 있는 부분들이 있기 때문이다. 또한 앞에서의 다른 부분에서와 같이 적절하고 반복적인 교육으로 인하여 영유아가 스스로의 몸을 보호하고 건강하게 생활 할 수 있는 기술과 습관 형성에 도움을 주어야 하는데, 적절한 체온을 유지하기 위한 옷입기, 너무 찬 음식을 과하게 섭취하지 않도록 교육하기, 충분한 물 섭취하기 등은 개인의 건강과 관련된 기본적인 습관이자 영유아기에 충분히 형성 될 수 있는 부분이기도 하다. 07강 일상건강관리와 질병예방교육, 유주연, 4-53p
3. 결론
많은 이들이 건강의 필요성을 느끼는 시기는 대부분 건강을 잃어버린 후인 경우가 많다. 영유아 건강교육은 예방에 초점을 두는 것으로, 습관이 형성되기 이전인 영유아를 대상으로 그들이 건강한 삶을 시작 할 수 있도록 돕는 것이기 때문에 더욱 더 효과적이라고 할 수 있다. 영유아의 건강은 성인으로서 사회의 일원으로 살아가기 위하여 생애 초기에 마련되는 발달 기반이라고 할 수 있다. 이는 사회의 성장 및 미래 세대의 건강성과도 연결되는 아주 중요한 초석이라고도 할 수 있다. 이것이 연령 수준에 맞는 신체적 성장 뿐만 아니라 온전한 기능적 발달을 이룰 수 있도록 돕는 영유아 건강교육이 중요 할 수 밖에 없는 이유이다. 01강 건강과 영유아 건강교육, 유주연, 24-28p
이에 영유아가 보고 배우게 되는 많은 시간을 함께 보내고 있는 교사와 부모 모두에게 중요한 책임이 있으며, 교사는 영유아기 건강에 대해 더욱 더 이해하고 전문적인 지식을 갖춰 영유아의 현재의 건강 뿐만 아니라 미래의 건강까지도 지켜 줄 수 있도록 해야하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
어린이집 보육교직원의 영양 및 위생교육 지식과 교육효과 현황, 이효진,
경희대학교교육대학원, 2015.
https://www.riss.kr/link?id=T13710898
영유아영양교육에 대한 보육교사의 인식 및 어린이집 영양교육의 현황에 관한 연구, 강은혜,
건국대학교 교육대학원, 2009년 2월 https://www.riss.kr/link?id=T11595525
영유아 건강및 안전교육,서울, 양서원, 임미혜, 2005
01강 건강과 영유아 건강교육, 유주연, 4-18p
02강 영유아 교육보육과정과 건강교육, 유주연, 38-39p
03강 위생관리와 교육(1), 유주연, 4-34p
04강 위생관리와 교육(2), 유주연, 6-32p
05강 위생관리와 교육(1), 유주연, 10p
07강 일상건강관리와 질병예방교육, 유주연, 4-53p
3. 결론
많은 이들이 건강의 필요성을 느끼는 시기는 대부분 건강을 잃어버린 후인 경우가 많다. 영유아 건강교육은 예방에 초점을 두는 것으로, 습관이 형성되기 이전인 영유아를 대상으로 그들이 건강한 삶을 시작 할 수 있도록 돕는 것이기 때문에 더욱 더 효과적이라고 할 수 있다. 영유아의 건강은 성인으로서 사회의 일원으로 살아가기 위하여 생애 초기에 마련되는 발달 기반이라고 할 수 있다. 이는 사회의 성장 및 미래 세대의 건강성과도 연결되는 아주 중요한 초석이라고도 할 수 있다. 이것이 연령 수준에 맞는 신체적 성장 뿐만 아니라 온전한 기능적 발달을 이룰 수 있도록 돕는 영유아 건강교육이 중요 할 수 밖에 없는 이유이다. 01강 건강과 영유아 건강교육, 유주연, 24-28p
이에 영유아가 보고 배우게 되는 많은 시간을 함께 보내고 있는 교사와 부모 모두에게 중요한 책임이 있으며, 교사는 영유아기 건강에 대해 더욱 더 이해하고 전문적인 지식을 갖춰 영유아의 현재의 건강 뿐만 아니라 미래의 건강까지도 지켜 줄 수 있도록 해야하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
어린이집 보육교직원의 영양 및 위생교육 지식과 교육효과 현황, 이효진,
경희대학교교육대학원, 2015.
https://www.riss.kr/link?id=T13710898
영유아영양교육에 대한 보육교사의 인식 및 어린이집 영양교육의 현황에 관한 연구, 강은혜,
건국대학교 교육대학원, 2009년 2월 https://www.riss.kr/link?id=T11595525
영유아 건강및 안전교육,서울, 양서원, 임미혜, 2005
01강 건강과 영유아 건강교육, 유주연, 4-18p
02강 영유아 교육보육과정과 건강교육, 유주연, 38-39p
03강 위생관리와 교육(1), 유주연, 4-34p
04강 위생관리와 교육(2), 유주연, 6-32p
05강 위생관리와 교육(1), 유주연, 10p
07강 일상건강관리와 질병예방교육, 유주연, 4-53p
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