의사소통과 언어평가의 설계

목차

2. 의사소통과 언어평가의 설계
분리평가
혼합평가와 화용평가
의사소통 언어평가
의사소통 능력 모델
결론

5. 타당도 : 평가에 대한 평가
평가 타당도를 위협하는 것들
평가내용
평가방법과 평가구인
평가의 영향

본문내용

확실하게 해주는 역할만을 할 뿐이다.
평가 타당도를 위협하는 것들
어떤 것이 평가의 의미, 해석, 공정성 등의 측면에서 평가 타당도를 저해하는 요인들인지 살펴보자.
평가내용
시험에서 다루어진 내용이 피험자의 목표 능력을 판단하기에 어느 정도로 충분한 근거가 될 수 있는 가 아는 것이 이장에서는 중요하다. 평가에 관한 내용이 내용과 관련 있는가.? 시험자가 목표상황에서 적합하게 수행 할 수 있는가에 대한 결정을 내리는데 있어서 평가가 내용 타당도를 갖추어야한다. 내용 관련도에 따라 타당도를 검증하는 노력도 증대된다.
평가방법과 평가구인
일반적으로 사용되는 평가방법은 평가의 실제성을 상당히 희생하여, 평가 수행과 기준 상황에서의 수행에는 표면상의 많은 차이가 있다. 이 문제의 해결책은 평가 방법이 평가구인(평가에 의해 측정되는 잠재능력 또는 자질)과 관련된 적절한 일부인지에 관한 것이며, 그렇다면 수험자의 능력에 대한 판단을 그르칠 가능성이 있다는 것을 아는 것이다.
수행의 상황이 복잡할수록 채점에 관한 타당도를 위협하는 요소들이 많아지게 된다. 1950년대와 60년대에 Lado는 이를 주의하도록 지적했다. 일반적으로 평가에는 측정하고자 하는 능력과는 관련이 없는 많은 요인들이 개입된다.(구인 무관 변이construct irrelevant variance) 또는 너무나 적은 수행을 통해 수험자의 능력이 평가된다. (구인의 과소 표본 construct under-representation)
평가의 영향
평가의 도입으로 인한 수험자의 시험 준비에 있어서의 변화로 수험자의 능력에 대한 추론의 공정성 측면에서 평가가 측정하는 것이 무엇인가 하는 것이 평가의 결과 타당도 consequential validity이다. 수행시 다른 사람의 도움을 받을 수 있는 경우, 결과 타당도의 문제를 야기한다.
결론
평가 타당도를 확립하고자 하는 노력은 언어평가 연구 전체의 상당 부분을 차지한다. 그러한 연구는 고찰speculation이 실증empricism이라는 두 가지 기술을 사용한다. 고찰은 언어와 언어사용의 본질 그리고 수행의 본질에 대한 합리적이고 논리적인 분석을 의미한다.
실증은 특정한 평가 시행에 대한 이론이나 특정한 시사점등을 시험용 예비문제나 실제로 시행되고 있는 시험 데이터에 적용하여 보는 것이다. 언어 평가는 단순히 기술적 적용에 그치는 것이 아니라 응용 언어학에서 근본적 본질을 다루는 하나의 연구분야로 자리한다.

키워드

의사소통,   언어평가,   설계,   평가구인,   타당도,   독해