과학적 관리론

목차

1. 과학적 관리론의 기본입장


2. 과학적 관리론의 기여와 문제점


(1) 기여

(2) 비판


3. 과학적 관리론과 교육행정학


(1) 전개

(2) Bobbitt의 입장

(3) 교육에서의 과학적 관리론 적용의 문제점

본문내용

공정과는 다르며, 교수방법은 교과의 특성과 교수-학습과정에 따라 다양하게 전개되어야 하므로 그것을 표준화시키기가 어렵다는 점들에서 학교와 산업체는 다름
2) 인간의 심리적·정서적 요인 무시 : 인간의 심리적·정서적 요인이 중시되어야 하는 학교에서 이를 무시하고 물질적·경제적 조건의 통제에 중점을 둠으로써 교육의 본질에 반하게 되었다는 점이 지적된다.

키워드

과학적,   관리론,   문제점