루소의 사상

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학문 예술론
2) 인간 불평등의 기원
3) 사회계약론
4) 교육의 성서[에밀]

3. 결론

본문내용

구하고 나는 `에밀에 관하여 20년 간의 명상과 3년 간의 노작의 결과' 라고 루소가 말하고 있듯이 우리에게 참된 인간교육의 정신을 일깨워 주는 위대한 책이라고 생각한다.
루소는 우리가 겪게 되는 학교 생활을 하지 않았으므로 학교 교육을 받은 사람들이 지니는 사회 편견을 쉽사리 간파하였고, 자신이 겪은 생활 경험에서 교육의 문제를 포착하였기 때문에 그 문제를 남의 문제로서 취급하지 않고, 자기의 문제로 취급하였다. 그러므로 「에밀」에는 스승으로서의 루소만이 아니라 제자로서의 루소도 있는 것이다.
3. 결론
고독한 사상가 장.쟈크 루소는 많은 저서를 남기고 갔다. 루소는 몇 백년 전의 사람이지만 그가 남기고 간 흔적은 아직도, 우리가 해결해야할 과제로 남는다.
그의 「사회 계약론」 속에는 근대 사회의 발전에 있어서 아직도 그 과정을 다 거치지 못한 중요한 문제가 남아 있고, 「에밀」루소 제시한 인간과 행복에 관한 이상적 이미지는 어쩌면 날이 갈수록 우리를 문명이 점점 나아가면 갈수록 더욱 중요한 의미를 가진다.
루소는 누구나 생각할 수 있는 생각의 틀을 깨고 패러독스를 적용하여. 대부분의 저서가 사람들의 마음을 울린다. 이러한 패러독스에 그는 한 사상가의 불후의 지위가 있는 것이며, 이러한 패러독스가 인류 문명의 영원의 과제로 확립하는데 그 일생을 바친 것이다.
우리는 지금 자유롭고 평등한가. 오늘날 자본주의 사회와 사회주의에서 발견되는 인간 소외현상은 루소가 「사회 계약론」에서 제시하였던 평등한 자연상태, 공동체적인 사회를 다시 한번 주목하게 한다. 시대가 달라져도 자유와 평등을 염원하는 인간의 본성은 변함 없는 것이기 때문이다. 우리는 루소의 이론의 실현 가능성에 대해서 회의적일 수는 있다. 그러나 그러한 사회를 이루여고 노력하는 가운데 보다 나은 사회를 만들 수 있을 것이다.
마지막으로 루소의 유명한 저서 중 「사회 계약론」과 「에밀」을 보다 자세하게 다루고자 하였으나 여기에 다 수록하지 못한 아쉬움을 남긴 채 마칠까 한다.
`참고 문헌'
* 나이절워버턴, 『스무 권의 철학』, 최희봉, 지와 사랑, 2000.
* 서양 근대 철학회, 『서양근대철학』, 창작과 비평사, 2000.
* 안호상, 『루소』, ( 서울 : 대양 서적 ), 1970.
* 루소, 『에밀』, 정원구, 범우사, 1984.
* 학위 논문 『루소의 사회계약론에 대한 비판적 연구 』, ( 광주 : 전남대학교 ), 1995.
* 인터넷 참고.

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