7차 교육과정의 문제점

소개글

7차 교육과정의 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 7차교육과정이 추구하는 교육의 상은 무엇인가요?

2. 국민공통기본교육과정의 문제점은 무엇인가요?

3. 수준별 교육과정은 좋은 것 아닌가요? 왜 문제제기를 하는 것입니까?

4-1. 단계형 교육과정의 문제점은 무엇인가요?
4-2. 선택중심 수준별 교육과정은 학생들의 선택권을 늘려서 교육과정을 다양화시키고 학생들의 흥미를 유발하여 좋지 않을까요?
4-3. 7차 교육과정이 되면 학생들이 수준별로 수업받고 과외를 받을 필요가 없어서 사교육비가 안들거라는데 정말입니까?

5-1. 7차 교육과정은 정말 교육내용을 30%나 줄이고 내용도 쉬워졌나요?
5-2. 학생들의 학습 부담은 확실히 줄였습니까?
5-3. 교육과정의 분량과 난이도가 적정화되면서 학생들 입장에서는 다양한 기회가 보장되고 교사들은 부담이 줄어드는 것 아닙니까?

6. 재량활동 시간도 생기고, 교사나 학교의 재량권이 더 많아진 것 아닙니까?

7. 7차교육과정에서의 평가체제는 어떻게 됩니까?

8. 열린수업과 수행평가, 평가의 중층성이 보장되는 좋은 면도 있는 것 아닙니까?

9. 교사들의 신분과 지위, 역할은 어떻게 변화할까요?

10. 7차교육과정의 정책적 문제점은 무엇인가요?

본문내용

교사의 역할을 대신할 것으로 예상된다.
현재상황을 추정해보더라도 대도시 지역의 대규모 중등학교는 학교마다 기간제 교사가 3∼4명에 이른다. 7차교육과정이 전면 시행될 경우 이러한 임시교사 비율은 급격히 증가 할 것이고 상대적으로 정규교사의 비중이 낮아지게 될 것이다. 이는 학생지도에 별다른 책임감을 느끼지 못하는 교사 집단이 확대됨으로써 학생지도의 불안정이 예상된다.
정규교사의 변형된 근무 및 업무 가중이 예상됩니다. 인접학교를 순회하면서 학생들을 가르치는 순회교사제, 학교급간을 오가면서 학생을 지도하는 급간 겸임교사등이 늘어날 것이다. 또한 전반적으로 교사들의 업무 부담이 가중될 것이다. 수준별 교육과정운영에 따른 교과내용 및 평가의 다양화가 이루어지기 때문이다.
또한 교사충원이 예상되지 않는 바, 1교사가 여러 개의 과목을 소화해 내야하는 복수전공제가 일반화 될 것이고, 이에 따른 수업시수의 확대는 불가피하다. 교육부가 교사들의 주당 평균 수업 시수를 늘리겠다는 발표는 이미 여러 번 한 바 있다..
특히 담임업무가 폭발적으로 증가하게 됩니다. 다양한 반운영에 따른 출석부 관리, 학생 개개인의 과목 이수 관리, 성취 정도의 누가 기록, 복잡해진 시설 이용 관리등 담임교사의 업무가 폭증할 것이다. 학생통제업무의 확대는 두레활동, 학급행사, 자치활동등 창의적 학급경영활동의 비중을 크게 감소시킬 것이다.
경직된 국민공통기본교과와 선택교육과정 적용을 위해서는 교사고용구조의 유연화가 필수적입니다. 이는 산업계에서 신자유주의 정책으로 비정규직이 급격히 늘어나는 것과 같은 맥락입니다. 이미 사립학교는 전원 계약제로 법을 고치려고 하고 있고, 이 바람은 조만간 국공립교사에게도 닥칠 것입니다.
10. 7차교육과정의 정책적 문제점은 무엇인가요?
교육부의 독단적 정책 결정 과정이 문제입니다.
교사단체 및 각 교과교육학회 등의 반대 의견을 무시하고 있습니다.
7차교육과정 보다는 6차교육과정이 우리실정에 맞다는 견해가 많이 있지만 이것 역시 대안은 아닙니다. 현재 교육부는 6차교육과정에 대한 평가도 제대로 안하고 7차교육과정을 강행하고 있습니다.
선택교과나 수준별 수업과 관련된 교육주체간의 갈등이 심화될 것입니다. 그리고 다양한 선택교과의 교원을 충원하기 위해 부실한 연수나 교원양성과 자격증 제도를 편의적으로 운영하여 교사의 수준 저하를 이미 초래하고 있습니다.(가술·가정 통폐합처럼)
다양한 교원이 필요하기 때문에 기간제 교사, 겸임교사, 순회교사가 급증하게 되고 장기적으로 계약제 등으로 나아가게 됩니다. 즉 교직의 전문성과 안정성을 파괴하게 됩니다.
한 교사가 여러 수준, 여러 학년, 여러 과목을 맡게 되므로 교육의 질도 떨어지고 인성교육은 아예 불가능해 집니다.
교육과정 강요시 교사, 예비교사와 교육부간의 갈등을 심화시키고 기술 가정 교과, 제2외국어 교사들의 경우처럼 신분불안에 따른 분규를 심화시킵니다.
교사의 권위가 실추되고 평가에 의한 교사간의 갈등이 심화됩니다.
열등한 학생으로 낙인찍힌 아이들의 탈선은 심화될 것입니다. 교실붕괴 등.

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