코스웨어(Courseware)의 이해

소개글

코스웨어(Courseware)의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 코스웨어의 정의 및 일반적 교수 전략
1.1 코스웨어의 개념적 정의
1.2 코스웨어의 일반적 교수 전략
1.2.1 개인 교수
1.2.2 반복 연습
1.2.3 시뮬레이션
1.2.4 교수 게임

ꊲ 코스웨어의 설계 및 개발
2.1 코스웨어 설계 팀의 구성
2.2 코스웨어의 설계 및 개발 모형의 소개
2.3 코스웨어의 설계 및 개발의 과정

ꊳ 코스웨어의 평가
3.1 코스웨어의 평가 모형의 소개
3.2 코스웨어의 평가 준거

본문내용

활용상의 문제점을 보완하여, 보다 나은 코스웨어로 개선하는데 목적이 있다.
3 코스웨어의 평가
특정 학생 집단을 대상으로 명시된 교수 목표를 달성하기 위한 최적의 교수 방법 중의 하나로서, 코스웨어를 통한 컴퓨터 수업을 할 때 당면하는 중요한 문제는 교육적 효과성과 효율성을 보장해 줄 수 있는 질 높은 코스웨어의 선택과 활용에 관련되며, 이는 바로 코스웨어의 평가의 문제와 직결되어 있다.
3.1 코스웨어의 평가 모형의 소개
Bullough 와Beatty의 종합적 평가 모형은 코스웨어에 대한 객관적 정보를 수집하여 서술하는 부분과 주관적인 평가를 하는 부분으로 구성되어 있으며, 평가 영역은 크게 여섯 영역으로 나뉘어 세부적 기준을 제시하고 있다.
3.2 코스웨어의 평가 준거
3.2.1 코스웨어의 객관적 정보
코스웨어 평가의 기본적 자료로서, 코스웨어에 대한 객관적인 정보를 수집하여 서술한다.
3.2.2 코스웨어의 평가 영역
1) 특성
①교과 영역 및 학습 주제 ②대상 학습자의 학년 및 나이 ③학습 목표 ④지침서 ⑤선수 기능 ⑥사용 인원 ⑦코스웨어의 유형
2) 전반적 구조 및 내용
코스웨어의 전반적인 구조 및 내용에 관하여 평가한다.말로써 서술한다.
3) 내용적 측면
①내용의 정확성 ②학습 목표와의 적합성 ③학교 교육 과정과의 일치성 ④내용의 제시 및 난이도의 적절성 ⑤편견 여부
4) 교수적 및 기술적 측면
코스웨어의 교수적 및 기술적 영역에 관하여 평가하는데, 구체적인 평가 준거를 설문으로 제시한다.
5) 주요 강점과 약점
평가자는 코스웨어를 몇 차례 검토한 후, 주요 강점과 약점을 선별하여 각 평가 준거에 따라 구체적으로 기술하여야 한다.
6) 선택 여부에 대한 권고
코스웨어의 객관적 정보와 위의 다섯 영역에 걸쳐 평가를 바탕으로, 코스웨어 전체에 대해 총체적으로 판단하여 그 선택 여부에 관하여 결정하게 되는 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 박성익ㆍ최정임 역(1995). CAI 코스에어ㆍ교수자료 개발을 위한 교수 설계의 원리와 적용. 서울: 교육과학사
2. 박성익(1989), 코스웨어의 이해와 설계전략, 연구보고 KR 89-1 코스웨어 설계에 관한 기초 연구, 한국교육개발원
3. 고대곤(1999), 코스웨어 개발 과정, 교육정보화를 앞당깁시다(경상북도교육청), (주) 대창사
4. 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 양서원

키워드

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