교육의 목적과 목표

소개글

교육의 목적과 목표에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 교육목적․교육목표

ꊲ 교육목적의 변천

ꊳ 교육 목표의 분류

본문내용

루어지는 것
운동 지각 능력 : 시각적·청각적·촉각적 자극을 해석하고 환경에 대한 운동 을 조정하는 기능
신체적 기능 : 계속적인 체력과 근육운동들의 통합으로 이루어진 기능
숙력된 운동기능 : 복잡한 운동기능을 실천하는데 나타나는 능률성과 우아성 및 숙련성의 정도
동작적 의사소통의 단계 : 신체적 운동을 통한 의사소통의 운동기능.
Simpson의 분류
*지각 : 감각기관을 통하여 대상과 대상의 특징 및 관계등을 알아보는 과정
태세 : 신체적 준비자세, 특정한 행동에 필요한 준비적 적응
인도된 반응 : 타인의 지도 또는 조력을 받아서 나타나는 외현적 동작
기계화 : 어떤 동작을 함에 있어서 숙련도와 자신감의 정도
복합적 외현 반응 : 특정한 흐름과 연결을 요구하는 비교적 복잡한 동작을 최소한의 노력과 시간으로 아주 자연스럽고 효과적으로 표현하였을 때
행동주의적 목표분류에 대한 비판..
* 인간행동을 단편적인 특정행동의 총화로만 봄
* 행동영역을 제한하여 창의성과 자발성을 위축시킨다는 점.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김종선, 김기웅(역), 교육 목표 분류학, 동화 출판사, 1978.

키워드

교육의 목적,   교육의 목표,   교육목표의 분류,   교육목적의 변천,   인지적 영역,   정의적 영역