자립형 사립고의 현실태와 긍정적 부정적 영향, 발전방향
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소개글

자립형 사립고의 현실태와 긍정적 부정적 영향, 발전방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서 론
1. 자립형 사립고의 의미와 배경

II. 본 론
1. 자립형 사립고 인식조사
2. 자립형 사립고 현실태
3. 자립형 사립고 제도 도입에 따른 긍정적․부정적 영향

III. 결 론
1.자립형 사립고의 보완방안

본문내용

라서 교육에 관심이 많은 민간기관 및 개인들을 직접적으로 교육시장에 참여시킬수 있는 제도적 장치를 마련하여야 할 것이다. 학교장은 학교 홍보를 통해 하나 이사의 학교후원회를 만들어, 학교 발전기금을 조성함으로써 학생들의 납입금 부담을 줄여야 할 것이다.
여섯째, 학교장은 교육시장에 있어서 마케팅을 필요로 한다. 마케팅은 조직의 결정이 기술적 능력보다는 수요와 수요자에 의해 좌우된다는 것이다. 따라서 이러한 마케팅은 판매원이 물건을 사는 수요자에게 마지못해 설득하는 것이 아니라, 수요자의 요구 충족을 증가시키는 것이다. 학교에서는 학생이 최상의 교육을 원하고 그들이 수요자이다. 경쟁력 있는 학교들이 학생들의 필요와 학부모의 희망에 따라 교육 프로그램을 개선. 발전시킬 수 있도록 교육비 지급 보증제도를 도입할 필요가 있다.
일곱째, 사립학교는 건학 이념에 따라 특성화, 전문화된 교육을 위해 정규 교사자격증을 가진 교사들뿐만 아니라 석. 박사학위 소지자등 사회의 다양한 분야의 전문가를 교원으로 활용할 필요가 있다. 또한 교육의 지속적인 질 개선을 위해서는 교사들의 교수-학습을 지원할 수 있도록 학교구성원뿐만 아니라 교과내용이나 수업방법에 실질적으로 전문성을 지닌 전문요원이 참여하는 교육지원센터를 설치. 운영하여야 할 것이다. 그리고 학교업무 수행의 안정성을 위해 정규직 교사와 비정규직교사의 비율을 8:2정도로 하는 것이 바람직하다
여덟째, 시범. 운영하고 있는 자립형 사립고등하교가 교육과정 운영, 학생선발, 교사-학생 만족도, 행.재정 운영 등 학교경영의 모든 영역에 걸쳐서 자립형 사립고등학교로서의 요건을 그대로 충족시키고 있는지를 평가할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교원인사, 생활지도, 학교재정 및 시설 등에 대하여 자체 평가와 더불어 외부평가를 실시하여 학교개선을 도모해야 할 것이다. 학교평가 자료는 시장원리에서 수요자들에게 상품 서비스에 대한 정확한 정보를 제공하듯이 학부모를 수요자와 동일시하고, 학교를 상대적으로 비교할 수 있도록 학교박람회 등을 통해 공개해야 할 것이다.
끝으로 문제의 핵심은 판박이 같은 교육으로 개성과 창의력이 존중되는 시대에 적응할 인재를 키워낼 수 없다는 점에서 자율적인 교육이 강조되고 있는 것이다. 이에 자립형 사립고등학교가 행여 입시전문기관으로 전락하지 않을까 하는 우려에 목소리가 높은 게 사실이다. 어느 대학을 나왔느냐에 따라 서열이 매겨지는 우리 사회 풍토에서 누구도 입시로부터 자유롭지 못한 것이 현실이다. 이러한 현실에서 자립 사학을 선택한 학생, 학부모들은 대학 진학, 그것도 더 좋은 대학에 들어가는 것을 요구할 수밖에 없다. 일반학교보다 더 많은 수업료를 부담하면서까지 자립 사학을 선택하는 이유가 무엇이겠는가? 학생, 학부모들의 요구가 이러할진대 자립 사학이 학부모들의 요구를 외면하고 다양한 교육이라는 취지를 유지 발전시켜나가기 위해서 무엇보다 먼저 해결해야될 과제이다. 외국어고와 과학고가 좋은 예가 될 것이다. 이미 시범운영하고 있는 학교와 희망학교는 그 사례들을 통해 방안을 모색해야 할 것이며, 입시전문기관으로 전락하지 않도록 강력한 규제 또한 필요할 것으로 보여진다. 하지만 규제에 앞서 넓은 자율권을 부여하고 대대적인 지원이 동반되어야하며 사회적풍토 또한 같이 개선되어야 할것이다
이상에서 자립형 사립고등학교제도의 추진과정을 살펴보고, 이 제도의 정책형성 과정을 분석하였다. 그리고 제도화에 따른 긍정적.부정적 효과를 살펴봄으로써 성공적으로 정착할 수 있는 보완방안을 제시하였다. 앞에서도 언급한바 있는 자립형 사립고등학교 제도의 정부의 다양화,특성화, 자율화 정책 방안의 하나로 교육부문에 도입된 정책중의 하나이다. 수년을 두고 도입.실시에 대한 의견이 일치되지 않고 있는 만큼 이미 시범.운영하고 있는 자립형 사립고등학교의 결과를 면밀히 분석.평가하여 합리적인 실시.정착화 방안을 모색.마련해야 할 것이다. 또한, 제도 도입을 반대하는 교육주체들을 주장과 요구를 충분히 검토하고, 교육적 인 측면과 교육 외적 측면에서 효과적인 분석을 통해 교육의 효율성을 높일 수 있는 실증적인 근거를 토대로 구체적인 방안을 마련해야 할 것이다.
교육은 백년지대계라 했다 현재의 교육이 다음 세대의 미래를 정정한다고 볼 때, 교육환경이 등안시되어서는 안된다. 현재의 교육환경을 고려한 교육의 주체들이 함께 하나의 목적을 가지고 간다면 올바른 교육이 이루어 질 것이다. 이를 고려해 볼 때, 현재의 많은 논란을 빚고있는 교육개혁방안은 밀어 붙이기 식이 아닌 각 교육의 주체들의 충분한 의견과 협의 통해 교육개혁을 추진해야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
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13. 이철호, 장동현. 자립형 사립고교제도의 허와 실. 흥사단 [금요토론회] (제23회).
報告書
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  • 페이지수16페이지
  • 등록일2004.05.01
  • 저작시기2004.04
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#248240
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