국어과 수업지도안 (중학교 1학년 2학기 생활국어) 6. 여러가지 글

소개글

국어과 수업지도안 (중학교 1학년 2학기 생활국어) 6. 여러가지 글에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명 (중학교 1학년 2학기 생활국어)

2. 대단원 개관

3. 대단원 학습 목표

4. 대단원 학습 계획

5. 교수-학습 과정안(45분)

<참고 자료>

<총괄평가 자료>

본문내용

다.
o주빔프로젝트를 끈다.
o실물화상기를 켠다.
o 광고용지
o 자명종
사진자료
o 풀
o 빔 5제시
o휴대용 빔프로젝트
o 상품
단계
시간
(분)
교수 학습
과 정
교 수 · 학 습 활 동
유의점
학습자료 제시
교 사
학 생
정리 및 평가
(7분)
7
o 본시 학습 정리
o 총괄평가
o 과제제시
o 차시학습 제시
o "자 어때요. 광고문쓰기가 생각보다 어렵지 않죠?"
o 광고문의 특징에 대해 정리한다.
- 광고문의 목적, 종류, 내용구성, 쓰는 요령
o 참고자료에 있는 총괄평가 문제를 푼다.
- 1번 문제를 풀 시간을 준 뒤 임의로 1명 지명하여 풀게한다.
- 2번 문제를 풀 시간을 준 뒤 임의로 1명 지명하여 풀게 한다.
- 3번 문제를 풀 시간을 준 뒤 임의로 1명 지명하여 풀게한다.
- 4번 문제를 풀 시간을 준 뒤 임의로 1명 지명하여 풀게한다.
o 과제를 제시한다.
-"교과서에 보세요. 교과서를 보면 활동 1, 2, 3이 나오고 각 활동마다 문제가 나오죠. 지금까지 수업중에 한 내용이니까 풀기 쉬울거예요. 다음시간까지 풀어오세요".
o 스크린을 올린다.
o 스크린 뒤의 판서내용을 보면서 대단원의 흐름 파악과 차시 수업 내용을 설명한다.
o 끝인사
- "자 우리 끝인사는 선생님은 수업을 잘들어준 여러분에게 감사하고, 여러분은 수업을 가르쳐준 저에게 감사하기 때문에 우리 서로 감사합니다. 라고 인사합니다. "
- "차렷 경례 감사합니다."
o 수업목표 달성여부를 파악한다.
o 수업내용을 머리속에서 정리한다.
o 자신이 수업한 내용을 스스로 평가한다.
o과제가 있음을 인식한다.
o 대단원의 흐름파악과 차시 수업에 대한 흥미를 가진다.
o 감사합니다.
o휴대용 빔프로젝트를 끈다.
o 휴대용 빔을 옆쪽으로 이동시킨다.
o스크린을 올린다.
광고문의 특성
1. 광고문이란?
어떤 대상에 대한 정보를 널리 알리는 글이다.
2. 광고문의 목적
정보 전달과 설득을 통해 독자의 생각이나 행동에 변화를 주고자 하는 글이다.
3. 광고문의 종류
1) 상업 광고 : 상품을 선전하는 광고이다.
2) 공익 광고 : 공공 기관의 주요 시책을 알리는 광고이다.
4. 광고문의 내용 구성
1) 표제 : 독자의 관심과 흥미를 끌기 위해 핵심적인 내용을 간결하고 명확하게 드러내는 부분으로 강조하는 내용을 압축하여 표현한다.
2) 본문 : 독자의 이해를 돕기 위해 정보를 제공하는 부분으로 표제에서 압축한 내용을 설명하는 부분이다.
3) 시각적인 제재 : 사진, 도표, 그림 등을 이용하여 효과를 높인다.
5. 광고문을 쓰는 요령
1) 대상 독자를 파악하여 독자의 수준과 취향에 맞게 작성한다.
2) 표제는 압축된 표현으로, 본문은 광고의 목적을 효과적으로 드러낼 수 있는 쉽고 간결한
문장으로 작성한다.
3) 광고문을 뒷받침할 수 있는 그림이나 사진, 도표 등을 첨가하여 효과를 높인다.
4) 도덕성에 입각하여 허위 사실이나 과장된 표현은 삼간다.
5) 독자의 관심과 흥미를 끌 수 있는 개성적이고 참신한 표현을 사용한다.
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1. 광고문 표제의 성격을 설명해 보자.
2. 광고문을 작성하는 방법과 가장 거리가 먼 것은?
① 광고의 효과를 위해 약간은 과장하여 작성한다.
② 광고문을 뒷받침할 수 있는 보조 자료를 활용한다.
③ 독자의 관심을 끌 수 있도록 개성적으로 표현한다.
④ 광고의 목적을 되도록 쉽고 간결한 문장으로 표현한다.
⑤ 대상 독자를 분석하여 독자의 수준과 취향에 맞게 작성한다.
3. 광고문을 작성하는 근본 목적을 설명해 보자.
4. 다음 광고문을 표제와 본문으로 나누어 보자.
① 표제 :
② 본문 :

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