교육심리학의 방법

소개글

교육심리학의 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 표준화 검사

2. 비표준화 검사
가. 관찰법
나. 면접법
다. 질문지법
라. 실험법
마. 사회성 측정법
바. 사례연구법
사. 기타연구법

본문내용

어줌으로써 학생들을 좀더 현실적으로 이해하고 경험하게 하는 데 생생한 교육 자료가 된다.
단점 - 1) 연구 결과를 일반화 시킬 수 없다.
2) 연구자의 견해에 치우쳐 연구방향이 좌우될 수 있으며 자료의 신뢰성을 검증할 수 없기 때문에 신뢰도와 타당도의 측면에 약점이 있다.
3) 연구 대상의 외양적인 사실에 치중한 나머지 연구 대상자의 내면적인 문제, 심리적, 정서적 문제를 간과할 염려가 있다.
4) 여러 사람이나 많은 사례를 동시에 연구 대상으로 삼기에는 곤란하며 시간과 노력이 많이 들고 장기적인 사례의 경우에는 심리적으로 위축되거나 불안감은 갖게 될 수도 있다.
<사례연구의 특징>
1) 문제가 개개의 구체적 사례이어야 한다.
2) 필요한 여러 가지 방법이 동원된다.
- 신체발육 및 성숙의 정도, 지령의 유무, 일상생활의 습관, 기호의 특징적 사항, 지능 및 학업성취도, 정서상태, 행동의 특징 및 생활사 등을 알기 위한 방법
3) 고찰은 부분적이거나 일시적이어서는 안 되며 종합적이고 포괄적 입장에서 행하여져야 한다.
4) 문제는 항상 교육적 지도라는 견지에서 취급되어야 한다.
사. 기타 연구법
1) 발달연구법 : 개체의 발달과정을 연구함으로써 변화과정을 알아보는 방법
ㄱ. 종단적 연구방법 : 동일 인물의 계속 관찰 측정 어떤 행동에 대한 발달적인 인과 관계 밝히는데 효과이다.
ㄴ. 횡단적 연구방법 : 연령집단을 구성하여 여러 연령간의 발달적 변화관찰 행동발 달의 연속적인 변화를 알기 힘든 단점이 있다.
2) 투사법 - 인간의 내면에 일어나는 심리적 상태를 사물에 투사시켜 파악하는 방법
ㄱ. 주제통각검사(TAT) : Murray, 30매의 그림 1매의 백색카드 그림내용을 보고 과거 현재 미래의 이야기 꾸미게 한다 상상력과 성취동기파악
ㄴ. 로르샤하검사 : 잉크방울반점검사 10매, 개인의 성격에 잠재한 지적 정서적 요인의 상호작용을 밝히기 위한 검사
ㄷ. 죤디검사 : 48매의 사진(8매씩 6조), 가장 마음에 드는 것 2매와 들지않는 것 2매
ㄹ. 그림좌절검사 : Rosenzweig 25매의 욕구가 좌절된 상태를 그린 그림, 좌절된 인물 의 반응을 대신하게 한 후 결과를 분석하여 성격진단
ㅁ. 그 외 : 언어자극사용언어연상검사, 문장완성검사
ㅂ. 시각자극검사 : , , ,
ㅅ. 동작을 이용 : 손가락그림검사, 심리극, 모자이크검사
3) 통계 기법
4) 의미분석법
5) 평정법

키워드

교육,   심리학,   방법론,   교직,   교육심리학,   심리방법