목차
1. <금강문>
2. 줄거리
3. 주제의식
3.1. 신교육관
3.2. 신결혼관
3.3. 사회적 개화의식
3.4. 미신숭배에 대한 비판
4. 봉건적 전통사회의 가치의식 계승
5. 결론
§참고문헌§
2. 줄거리
3. 주제의식
3.1. 신교육관
3.2. 신결혼관
3.3. 사회적 개화의식
3.4. 미신숭배에 대한 비판
4. 봉건적 전통사회의 가치의식 계승
5. 결론
§참고문헌§
본문내용
로 택해지고 이는 것이다. 이러한 신교육은 문명개화를 단순히 개인의식에 한정시키고 말아 민족적 과제였던 교육을 통한 나라발전에는 미치지 못하고 있으며 그 실천방법도 소홀히 취급되어 소설 속에서 단순히 기행적인 장치로만 나타나게 된 것이다.
5. 결론
이상으로 최찬식의 신소설 <금강문>에 드러난 주제의식과 봉건적 가치관에 대해 살펴봄으로써 작품 분석을 해보았다. 이를 간단히 정리하면, <금강문>의 주제의식은 신교육, 신결혼관, 개화의식과 미신타파로 요약할 수 있으며, 여기에서 드러난 봉건적 가치관은 정조관념에 얽매여 소극적이고, 수동적인 여성의 위치와 하나의 도피처로 유학을 결심하는 인물의 모습이다. 이것이 <금강문>에서 드러난 작가의식이자 그 한계점인 것이다.
한 작품을 분석하는데 있어 주제의식과 그 주제 속에 담긴 한계점을 찾는 일은 그 작품을 이해하는데 가장 기초가 되는 요소일 것인데, 최찬식의 작품은 그 유형이나 주제의식이 거의 일반화된 유형을 갖고 있는 듯 하다. 최찬식의 다른 작품을 살펴보고 이에 대해 생각해 보는 것도 의미 있는 작업일 거라는 생각이 든다.
§참고문헌§
『한국신소설전집·권 사 최찬식 편』, 을유문화사, 1968.
김순전, 『한일 근대소설의 비교문학적 연구』, 태학사, 1998.
이영순, 『최찬식 신소설 연구 - 작가의식을 중심으로』, 고려대학교 대학원 석사논문, 1977.
서영순, 『최찬식 소설 연구 - 작품을 중심으로』, 성신여자대학교 대학원 석사논문, 1981.
전광용, 『신소설연구』, 새문사, 1993.
정숙희, 『신소설작가 최찬식연구』, 경희대 석사학위논문, 1974.
5. 결론
이상으로 최찬식의 신소설 <금강문>에 드러난 주제의식과 봉건적 가치관에 대해 살펴봄으로써 작품 분석을 해보았다. 이를 간단히 정리하면, <금강문>의 주제의식은 신교육, 신결혼관, 개화의식과 미신타파로 요약할 수 있으며, 여기에서 드러난 봉건적 가치관은 정조관념에 얽매여 소극적이고, 수동적인 여성의 위치와 하나의 도피처로 유학을 결심하는 인물의 모습이다. 이것이 <금강문>에서 드러난 작가의식이자 그 한계점인 것이다.
한 작품을 분석하는데 있어 주제의식과 그 주제 속에 담긴 한계점을 찾는 일은 그 작품을 이해하는데 가장 기초가 되는 요소일 것인데, 최찬식의 작품은 그 유형이나 주제의식이 거의 일반화된 유형을 갖고 있는 듯 하다. 최찬식의 다른 작품을 살펴보고 이에 대해 생각해 보는 것도 의미 있는 작업일 거라는 생각이 든다.
§참고문헌§
『한국신소설전집·권 사 최찬식 편』, 을유문화사, 1968.
김순전, 『한일 근대소설의 비교문학적 연구』, 태학사, 1998.
이영순, 『최찬식 신소설 연구 - 작가의식을 중심으로』, 고려대학교 대학원 석사논문, 1977.
서영순, 『최찬식 소설 연구 - 작품을 중심으로』, 성신여자대학교 대학원 석사논문, 1981.
전광용, 『신소설연구』, 새문사, 1993.
정숙희, 『신소설작가 최찬식연구』, 경희대 석사학위논문, 1974.