교과에서의 컴퓨터 활용에 대하여..

목차

1. 서 론
2. 관련 프로그램들
3. 결 론

본문내용

는 컴퓨터 교육은 단순히 컴퓨터 사용 기능이나 CAI의 차원과는 달리 정보처리 능력 및 사고력, 창의력, 인간에 대한 존중을 병행하는 수업이어야 한다는 점을 고려해야 한다.
3. 결 론
올바른 수업을 위해서는 정보의 제공자가 언제나 교사 측이 되는 것이 아니라, 학생들 스스로가 필요한 정보를 수집하고 활용하며 새로운 정보를 창조할 수 있도록 교사의 의식을 변혁하지 않으면 안된다. 학생이 교사가 준 정보만을 받아 그것을 활용하는 수동적인 정보처리로는 능력이 높아질 수 없다. 사회과에서 컴퓨터의 활용이 물론 컴퓨터가 새로운 사회과 교육과정을 창출하거나 전통적으로 가르쳐 온 내용을 바꿀 수는 없지만, 사회과 교사들에 의해 유용하게 사용될 수 있는 새로운 기자재라는 점에서 교수방법의 개선에 도움이 될 것이다.

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