8차교육과정

소개글

8차교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 . 7차교육과정
⑴수준별 교육과정의 도입
⑵10학년제 도입과 10개국민공통기본교과 설정
⑶재량활동의 신설
⑷특별활동

2 . 7차 교육과정의 문제점
⑴단계형 교육과정의 문제점
⑵심화보충형 교육과정의 문제점
⑶과목선택형 교육과정의 문제점
⑷10학년제 도입과 10개 국민공통기본교과의 문제점
⑸재량활동 및 특별활동

3 . 8차교육과정
⑴맞춤교육의 실시
⑵ 특별활동 의무기간제 도입
⑶선택형 교육과정의 확대실시
⑷과목유급제 도입
⑸정보화 교양 과정

본문내용

부학생들은 최소한의 지식도 가지지 못한체 다음학년으로 진학 계속해서 알지도 못하는 수업을 들어야 합니다. 현행 교육과정에서 수준별 교육과정을 채택하여 보충학습을 시행한다고는 하지만 그 보충학습과정도 이수하지 못하고 다음 학년으로 진학하는 학생이 생겨날 수 있는 것은 당연한 일입니다. 교사가 학생한명한명을 모두 고려하여 수업을 할수도 없고 , 다수의 학생을 위한 수업이기에 그런 소수의 학생들은 불이익을 받을 수밖에 없습니다. 수학 같은 과목에서는 이같은 일이 더욱더 빈번히 일어난다고 생각합니다.
그래서 그 대안으로 과목별유급제를 8차교육과정에서 시행하였으면 합니다. 수학같이 전학년의 교육내용을 알고있어야 다음학년으로 넘어갈수 있는과목에 대하여서는 과목 유급제를 도입하여 1학년 과정에서의 수학 최하목표를 이수하지 못하면 학년은 올라가도 그 과목에 대하여서는 유급제를 도입해 평소과목은 학급에서 같이수업듣고 유급한 과목에 대하여서는 따로다시 1학년 수업을 듣게 하는 방법입니다. 이 역시 시행하기위해서는 많은 연구와 노력이 필요하고 현재의 교육여건상 여의치 않겠지만... 유급제는 필요한 방안이 아닌가 생각합니다.
⑸정보화 교양 과정
예전과는 달리 지금의 학생들은 지식을 얻는곳이 학교뿐만은 아닙니다. 가정 학원 등 많은곳에서 정보·지식을접하게 됩니다. 그중 가장 가깝게 다가설수 있는곳이 인터넷입니다. IT강국이라는 나라답게 인터넷이 설치되지 않은 집이 없고 , 인터넷을 접하지 않은 학생들이 없습니다. 하지만 우리의 인터넷 예절은 그에 미치지 못하고있습니다. 익명이라는 점을 이용하여 남을 비난하고 남의것을 도용하는등 정보화 시대에 맞는 교양·예절이 절실히 필요한 시기입니다 . 이같이 웹상에서의 무법성은 학교교육에서 정보매체의 사용방법만 알려줬을뿐 올바른 사용 방법과 그 필요성을 알리지 않은 이유도 있습니다 . 인터넷상에서 흔히 리플이라고 하는 다른 사람이 쓴글이나 게시물에 꼬릿말을 다는 것을 보면 웹상에서의 예절의 필요정을 절실히 느끼게 됩니다. 또한 남의 저작권을 훔치는 것 또한 사회적 문제가 되고있습니다. 음악 영화등 많은 문화상품들이 피해를 보고있고 우리문화산업 성자의 저해를 가져오고 있습니다. 이같은 웹상에서의 무법성을 바로잡기위한 교육이 학교에서 이루어 져야 한다고 생각합니다. 아직 옳고 그름의 구분이 명확치 않은 어린시절에 이같은 일을 자꾸하게 된다면 당연한 것으로 받아들여 계속 하게 되겠지만, 어린시절 옳지 못하다는 인식을 하게되면 하지 않게 될 것입니다. 앞으로 우리 삶은 더욱더 정보화에 가까워지고 모든 것이 컴퓨터로 이루어 질지도 모릅니다. 그런 미래사회에 대한 준비로서도 정보화 시대에 맞는 교육이 중요하다고 생각됩니다. 그래서 8차 교육과정이 편성된다면 정보화시대의교양 과목이 신설되어 올바른 인터넷 문화가 이뤄졌으면 합니다.
<참고자료>
1. 현대 교육과정과 교육평가 (강현석 주동범 공저)
2. 네이버 카페 - 학점은행제로 학사편입하기- 7차교육과정에 관한 게시물
(http://cafe.naver.com/hakjumopen.cafe)
3. 네이버 지식인 7차 교육과정의 실태에 관한 글
(http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=1103&docid=157323)
4.한계레 신문 강성만기자 (2004.01.18일 일요일)
(http://www.hani.co.kr/section-005100006/2004/01/005100006200401182150865.html)
5. 교육인적자원부 7차교육과정 홍보자료
(http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1_1.htm)

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