초등교육의 과제

목차

1. 교육 수월성을 위한 교육 시설의 부족
2. 다인수 학급과 대규모 학교
3. 사교육비 및 과외
4. 교사의 사기 진작
5. 우수교사 확보 및 유인책
6.교육과정에서의 과제
7.불평등의 조건
8.사회 제도적 모순
대안
1.교육시설의 개선(교육예산의 확충)
2.교원의 사기 진작
3.불평등의 개선
4.교과목의 통폐합
5.초등교육학의 학문화

본문내용

. 따라서 늘어가는 지식과 교과목을 모두 가르치려 하지 말고 기본적인 원리만을 가르치는 기초 교육으로서의 초등교육이 이루어져야 할 것이다. 있는 교과를 통폐합하는 데에는 학문적 견해보다는 개인적 이기주의가 더욱 강하게 작용하고 있다. 교사에게 엄청난 수업 부담을 주며 어린이들의 책가방은 점점 더 무거워지는데, 이를 개선하기 위한 노력이 반드시 있어야 할 것이다. 또한 인지적 영역의 교육에만 치우칠것이 아니라 교육의 인지적, 정의적, 심체적 영역이 조화를 이루어야 할 것이다.
5.초등교육학의 학문화
한국 초등 교육 학회가 결성되어 나름대로의 활동을 전개해 나아가고 있으며, 교과서별로 학회를 결성하여 학교 교육을 발전적으로 연구하고 있어 고무적이다. 여기에 만족하지 말고 더욱 부지런히, 더욱 개방적이고, 더욱 과학적이며, 학문적으로 정립하여 초등 교육학이 초등 교육을 주관할 수 있도록 발전해야 하겠다. 그렇게 되려면 초등 교원 양성 기관인 교육대학이 선구자가 되어야 하겠고 대학원을 세우고 석·박사 과정을 운영하여 초등 교육의 실제적이고 유익한 많은 연구가 이루어져야 하겠다. 문제는 그래도 여전히 남아 있는데, 말만 하고 실천하지 않으면 아무 소용이 없다.

키워드

초등교육,   초등교육의 과제,   사교육비,   다인수학급