초등교육의 재개념화

목차

1. 초등교육의 정체 혼미

2. 초등교육의 개념 정립을 위한 방법적 태도

3. 초등교육에 대한 기존 인식들의 해체

4. 초등교육의 본질 : 탐색적 재구성

5. 초등교육과 중 ․ 고등교육

6. 초등교육론의 과제

본문내용

역량과 그러한 역량을 발휘하는 가운데 확인된 학습자의 가능성과 소질의 방향을 전제로 하여 성립
6. 초등교육론의 과제
- 초등교육론 분야의 연구들을 격려하고 개선을 위한 조언을 제공함과 동시에 초등교육론이 나아가야 할 방향을 분명히 해야 함
- 중등교육과 구분되는 초등교육에 적합한 교육과정의 원리, 교수학습의 방법, 교육적 성장의 평가 원리 등을 마련

키워드

초등교육,   초등교육의 재개념화,   교육의 본질,   재개념화