목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대의 실태
3. 아동 성학대의 종류
4. 아동 성학대가 발생하는 장소
5. 아동 성학대의 피해
6. 성학대의 치료
7. 성학대 예방
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대의 실태
3. 아동 성학대의 종류
4. 아동 성학대가 발생하는 장소
5. 아동 성학대의 피해
6. 성학대의 치료
7. 성학대 예방
Ⅲ. 결론
본문내용
하거나 동화를 들려주며 이야기를 시작 하는 것이 좋다. 그러나 유아가 다른 사람에 대해 지나친 공포감을 갖지 않도록 해야 한 다.
교사는 학부모나 지역사회 주민을 대상으로 성폭행 예방 교육을 실시하고, 성폭력 사고 가 발생할 경우 피해 사실을 신고하고 도움을 받을 수 있는 창구를 알아둔다.
교사는 평소 유아가 성에 대해 호기심을 보일 때 회피하지만 말고 바르게 대다해 주며, 어려운 일이 생겼을 때 즉시 도움을 청하고 이야기해 준다. 또한 교사가 유아를 지원하 고 있다는 것을 느끼도록 노력한다.
우리나라에도 성폭력 피해 유아의 신체적정신적 문제의 진단 및 치유를 돕기 위한 중재 기관으로 ‘한국성폭력상담소’나 ‘아동학대예방협회’가 있다.
연구자에 따라 성학대 예방 전략에 관한 다양한 의견을 제시하고 있으나 아동 성학대 예 방을 위한 가장 실질적인 목적은 아동에게 무엇이 성학대인지 그리고 사건이 발생한 후 어떻게 알릴 것인지를 교육하는 것이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
성학대에 관련된 문제는 우리가 경험할 수 있는 문제라고 생각된다. 그러나 성학대에 대하여 조사해보면서 성학대에 대한 이론적인 내용과 피해에 관련된 내용은 많이 찾을 수 있었는데 성학대 예방법과 치료법은 거의 찾을 수 없다는 현실에 당혹스러웠다. 학대를 받지 않도록 성학대에 대해 올바르게 이해하고, 저항하고, 보고할 수 있도록 교육하는데 노력하는 것은 최우선적인 방법으로 선행하여 최대한의 아동들을 피해에 벗어날 수 있도록 하여야 할 것이고 성적으로 학대 받은 아동은 여러 사람들 교사, 가족, 친구들의 도움과 보호로 정서적인 안정을 찾을 수 있도록 고통을 나누어서 회복을 도와야 할 것이다. 이렇게 피해 아동을 돕는 것은 단지 전문가들만은 아닌 것 같다. 성적으로 학대받은 사람들의 문제를 이해하고 피해자의 어려움을 이해하며, 아동들을 최우선으로 생각해 보아야 할 것이다.
[참고문헌]
김연옥박혜영(1998). 성학대 피해 아동과 청소년, 어떻게 도울 것인가?. 서울:하나의학사.
노충래(2003). 아동성학대의 치료. 서울:학지사.
박정란서홍란(2001). 아동복지론. 서울:양서원.
배소연이영미정미라(1999). 유아건강교육. 서울:양서원.
이현숙조경자(1998). 유아건강교육. 서울:학지사.
최민수(2001). 부모와 교사를 위한 영유아 건강과 안전. 서울:학지사
www.child1375.or.kr
www.mom114.com/baby/e7-2.asp
교사는 학부모나 지역사회 주민을 대상으로 성폭행 예방 교육을 실시하고, 성폭력 사고 가 발생할 경우 피해 사실을 신고하고 도움을 받을 수 있는 창구를 알아둔다.
교사는 평소 유아가 성에 대해 호기심을 보일 때 회피하지만 말고 바르게 대다해 주며, 어려운 일이 생겼을 때 즉시 도움을 청하고 이야기해 준다. 또한 교사가 유아를 지원하 고 있다는 것을 느끼도록 노력한다.
우리나라에도 성폭력 피해 유아의 신체적정신적 문제의 진단 및 치유를 돕기 위한 중재 기관으로 ‘한국성폭력상담소’나 ‘아동학대예방협회’가 있다.
연구자에 따라 성학대 예방 전략에 관한 다양한 의견을 제시하고 있으나 아동 성학대 예 방을 위한 가장 실질적인 목적은 아동에게 무엇이 성학대인지 그리고 사건이 발생한 후 어떻게 알릴 것인지를 교육하는 것이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
성학대에 관련된 문제는 우리가 경험할 수 있는 문제라고 생각된다. 그러나 성학대에 대하여 조사해보면서 성학대에 대한 이론적인 내용과 피해에 관련된 내용은 많이 찾을 수 있었는데 성학대 예방법과 치료법은 거의 찾을 수 없다는 현실에 당혹스러웠다. 학대를 받지 않도록 성학대에 대해 올바르게 이해하고, 저항하고, 보고할 수 있도록 교육하는데 노력하는 것은 최우선적인 방법으로 선행하여 최대한의 아동들을 피해에 벗어날 수 있도록 하여야 할 것이고 성적으로 학대 받은 아동은 여러 사람들 교사, 가족, 친구들의 도움과 보호로 정서적인 안정을 찾을 수 있도록 고통을 나누어서 회복을 도와야 할 것이다. 이렇게 피해 아동을 돕는 것은 단지 전문가들만은 아닌 것 같다. 성적으로 학대받은 사람들의 문제를 이해하고 피해자의 어려움을 이해하며, 아동들을 최우선으로 생각해 보아야 할 것이다.
[참고문헌]
김연옥박혜영(1998). 성학대 피해 아동과 청소년, 어떻게 도울 것인가?. 서울:하나의학사.
노충래(2003). 아동성학대의 치료. 서울:학지사.
박정란서홍란(2001). 아동복지론. 서울:양서원.
배소연이영미정미라(1999). 유아건강교육. 서울:양서원.
이현숙조경자(1998). 유아건강교육. 서울:학지사.
최민수(2001). 부모와 교사를 위한 영유아 건강과 안전. 서울:학지사
www.child1375.or.kr
www.mom114.com/baby/e7-2.asp
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