기독교 교수 방법론

소개글

기독교 교수 방법론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.현재의 상황

2.종교적 신념의 본질과 기능

3.교수와 신념의 맥락

4.의도성과 교수

5.믿기와 생각하기

6.믿기와 참여하기

7.믿기와 만나기

8.믿기와 깨닫기

9.믿기와 행하기

10.미래에의 전망

@앍고 나서@

본문내용

도시에 우리의 셰계를 다스리는 실제적인 임무를 돕는 의식 가운데서 "작동"한다면 다른 경험과 지식과의 외적 조화와 내적 일치 모두에 대한 검사에 대해 제시한다면, 우리는 충만한 진리의 확신을 소유하게 될 것이다.
@앍고 나서@
일단 책을 읽고 나서 느낀점은...정말 '어려운 책이었다...'였다. 그동안의 독서량이 부족해서였는지 책을 쉽게 읽고 이해해나가기가 나에게는 벅찼다.
신념과 관련되 교수 내용을 다룬 이책은 오늘날 교수에 있어서의 의도성의 전반적인 개념이 우리가 함계 생각을 모으고 협력하여 신념의 다양한 국면과 수준에 대해 기여하는 데 도움을 줄 수 있다는 것을 내용으로 하고 있다.
기독교 교육을 교수하고 있는 한 일원으로서 새로운 것을 깨달았다. 그 동안에 한번도 생각해보지 않았던 신념에 대한 문제, 의도성에 대한 문제는 나에게 새로운 도전을 제공해 주었으며 어려웠지만 신념 분석에 관해 읽으면서 어렴풋이 그 뜻을 이해할 수 있었다.
그리고 분명히 느낀 것은 우리가 의도성을 가지고 교수하여야 한다는 것이었다.
또 오늘날과 같이 복합적이고 다양한 종교적 전통들이 공존하는 시대에 살고 있는 우리가 기독교인으로서의 정체성을 확실하게 유지하고 성숙한 기독교인으로서의 삶을 살아갈 수 있기 위하여 교회는 계속하여 그 교육적인 사명을 수행해 나가야만 할 것이며,이러한 교회의 노력에 이 책은 기독교 교육을 하는 사람들에게 큰 길잡이가 되는 책이었던 것 같다.
아직 금방 기독교 교육에 발을 내딛었지만, 내게 주신 사명을 크게 생각하며 기독교 교육의 길잡이가 되어주는 책들을 앞으로 더욱 많이 읽고 느껴야 겠다.

키워드

기독교 교수 방법론,   기독교 교육,   교회 교육,   기독교 교육 서평