교수설계이론(가네)

소개글

교수설계이론(가네)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

R. M. Gagne의 약력

개요

Gagne 목표별 교수이론

Gagne의 학습과정의 5가지 영역

교수의 계열화

Gagne의 9가지 수업사태

Gagne의 수업이론의 강.약점

교수설계이론의 전망

본문내용

가네는 미국 플로리다 주립대학교 교육연구학부의 교수로 21년간 역임한 후 1990년에 퇴임과 동시에 같은 학과에 명예교수로 남아있다. 전문 직업인으로서의 50 평생을 퇴임으로 끝내지 않고 공군연구소로 옮겨 연구를 계속하고 있으며 그 곳에서 특별한 어려움 없이 교육심리학 분야에서 많은 연구와 매우 존경받는 경력을 쌓았다
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교수설계 분야는 교수체제를 다룬다는 측면에서 상위체제인 사회, 학교 및 직장의 변화에 의해 영향을 받게 될 것이고, 인간의 학습과 수행에 초점을 둔 실재 학문이라는 측면에서 테크놀로지와 인간학습에 대한 지식의 발전에 의해 변화될 것이다(Reigeluth, 1996; Gustafson, 1991).
☞ 교수설계는 상위학문분야인 교육공학 분야의 발전과 변화에 영향을 받아 연구, 개발과 이론의 방향이 변화될 것이다.
☞ 교수설계 분야의 지적 기반은 단수지식 획득에서 지식의 구조와 인간의 능력에 그 초점을 이동시킴으로써 확대될 것이다.
☞ 교수설계 분야는 그 초점을 일반적·절차적 모형으로부터 개념적 모형으로 이동할 것이고 이는 교수설계이론의 발전을 꾀할 것이다.

키워드

가네,   교수설계이론,   학습과정,   교수의 계열화,   수업사태,   교수이론