학습지도안

목차

1.교과명 : 수학

2.단원의 개관 : 단원명, 단원설정의 목적, 단원의 목표,
단원의 구성, 평가

3.본시학습지도 : 차시, 대상, 주제, 학습영역, 학습목표, 교수전략,
평가방법, 교수학습자료 및 준비물

4. 도입, 전개, 정리 및 평가

본문내용

가지요.
11.(대답을 잘 하지 못한다.) ...
12.네~3,6,9 세가지 나와요~
자료) 500원짜리 동전을 준비한다.(멀리서도 동전임을 알 수 있도록)
주의)산만해진 아이들을 주의 집중 시켜야 한다.
15분
15분
단계
학습내용 및 학습활동
자료 및
유의점
시간
교사
학습자
전개
13.네~잘했어요.
그럼 1부터 10까지의 공 중에서 하나를 꺼낼 때, 3의 배수가 나올 확률은 얼마일까요?
앞에서 확률에 대해서 배웠었죠?
14. 참 잘했어요~
(꺼낼 수 있는 공의 가짓수)분에 (3의 배수를 꺼낼 경우의 수)를 하면 되는거에요~
그래서 10분에 3이 나온거구요.
13. 네~ 10분의 3이요
정리
및
종합
15. (칠판에 적으면서)
그럼 지금까지 배웠던 내용을 정 리해 보도록 할게요.
선생님이 읽으면 따라 필기하고 필기한사람은 따라 읽으세요.
16. 경우의 수는 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 가짓수입니다.
확률은 모든 경우의 수에 대한 어 떤 사건이 일어날 경우의 수의 비 율을 말합니다.
17. 그럼 오늘 수업한 내용 복습 하도 록 하고 마치겠습니다. 반장!
(인사를 한다)
15. 네~
16.필기한후 따라 읽는다.
17.모두 인사를 한다.
5분

키워드

수학,   학습지도안,   Gagne의 학습 범주,   Keller의 ARCS 이론