사례연구

목차

1. 개념

2. 발전과정

3. 사례연구의 장.단점

4. 유형

5. 특징

6. 사례 연구의 활용

7. 사례연구의 절차
7-1. 사례 연구의 절차

8. 사례연구의 용도

9. 사례 학습의 지도상의 유의점

10. 사례 학습의 예

11. 사례조사 학습의 전개과정안

12. 사례 연구물 작성법

본문내용

(2)깨끗한 인천
2) 학습제재: 다시 쓸수 있는 쓰레기, 쓰레기가 가는곳
3) 학습목표: 가정과 학교에서 버리는 쓰레기는 어느것들이 있는지 설명할 수 있다.
쓰레기는 어떤 과정을 거쳐 처리되고 있는지 증거를 들어 설명할 수 있다.
4) 학습전개 과정안
단 계
학습내용
교수.학습 활동
자료 및 유의점
사례
조사
학습
계획
조사할
내용
*조사할 내용은?
-우리 고장의 쓰레기 양과 처리 상태
-사례가 생기기 전의 특별한 점이나 문제점 조사
-특별한 점이나 문제점에 대한 원인과 그 동안의 일 조사
*우리 고장에 생긴 문제의 사례를 조사하여 학습에 활용하기 때문에 과제제시를 미래해 둔다.
조사방법
*조사할 방법은?
-직접조사: 우리 집의 쓰레기 양
-현지조사: 구청, 시청에 가서 조사 및 물어보기
*과제 분담은?
-우리집 쓰레기 현황 조사: 개인별
-구청,시청의 쓰레기 현황 조사: 1,2분단
-쓰레기 처리과정 조사: 3,4분단
-쓰레기의 문제점 조사:5,6분단
*녹음기, 관찰장
조사실시
*관찰, 만나서 이야기 듣기등에 의해 조사
단계
학습내용
교수.학습 활동
자료 및 유의점
문제
파악
학습문제 제기
학습목표 확인
*쓰레기의 종류
-유원지에 놀러 갔을 때 깨끗한 곳과 더러운 곳에 대해 이야기한다.
-우리가 버리는 쓰레기는 어떤 것들이 있는지 발표한다.
*가정과 학교에서 버려진 쓰레기는 어떻게 처리되고 있는지에 대해 알아보자.
*날로 늘어나는 쓰레기 문제의 심각성을 인식시킨다.
*분류 쓰레기 사진
문제
추구
및
증거
제시
가정에서 버려지는
쓰레기
*쓰레기 양 비교 조사
-집에서 하루에 버리는 쓰레기의 종류와 양을 조사한 보고서를 발표한다.(개인별조사)
-구,시청에서의 쓰레기 생산량과 환경담당 직원의 이야기를 듣고 내용의 보고서를 발표한다.(1,2분단)
*쓰레기의 처리과정(3,4분단)
-쓰레기 처리 과정의 현장조사 보고서를 발표한다.
-쓰레기 처리 과정의 순서를 발표한다.
*쓰레기로 인해 생기는 문제점발표(5,6분단)
-쓰레기를 아무데나 버리므로 생기는 문제점을 토의한다.
-쓰레기 종량제에 대해 토의한다.
-쓰레기 매립지에 대해 토의한다.
*쓰레기 조사 보고서(OHP,TP자료)
*실물 화상기
*쓰레기 분리수거 사진
*쓰레기 봉투
*쓰레기 매립지 사진
*쓰레기 종량제 실시 필요성을 강조한다.
적용
및
발전
학습정리
*쓰레기의 처리 대책에 대하여 협의한다.
-쓰레기의 생산부터 처리과정에 대한 학습 정리한다.
-쓰레기 문제를 해결하기 위한 방법은 어떤 것이 있는지 토의한다.
*쓰레기를 바르게 처리하는 습관을 갖도록 강조한다.(스크랩북 만들기)
12. 사례 연구물 작성법
표준 양식 없다. 연구 목적에 알맞게 독자가 알고자 하는 것이 무엇인지를 판단하여 정리하면 된다.
1) 연구 주제명
2) 사례의 특성 ( 연구 대상인 개체의 문제 상황, 그 문제 상황과 관련있어 보이는 개체에 대한 정보 )
3) 연구 문제의 정의 및 처치
4) 논의 ( 사례 연구에서 발견된 것을 요약하고 그것에 관하여 논의한다.
5) 참고 문헌
6) 부록 끝

키워드

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