현대교육이론

소개글

현대교육이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

· 진보주의
· 진보주의와 관련된 교육적 인본주의
· 항존주의
· 본질주의
· 본질주의와 항존주의 비교
· 재건주의
· 재건주의와 관련된 미래주의
· 행동주의
· 교육적 무정부주의 : 탈학교 제안
제 6 장 분석철학과 교육

본문내용

종합철학의 상보적 관계
많은 뛰어난 분석철학자들은 그들이 단지 하나의 철학하는 양학을 선택하여 전공하고 있으며, 분석철학이 질문하는 것과는 다른 종류의 질문에 답할 수 있는 철학의 양식들도 있다는 것을 자각하고 있다. 아마도 철학을 하는 종합적 방식과 분석적 방식사이의 관계를 파악한 최선의 방법은 상호보완적이라는 견지에서 그 둘을 보는 것일지 모른다. 이런 관계에서는, 종합철학 체계의 광범하고 개괄적인 개념들을 명료하게 하고, 보다 정확하고 이해하기 쉽게 만드는 데 분석의 기법이 이용될 수 있다.
조망
결론적으로, 분석철학은 그 자체로서는 불완전하다고 할 수 있다. 분석철학을 철학하는 유일한 방식으로 간주할 때는, 그 약점들이 매우 분명하게 드러난다. 반면에 교육자들은 분석적 운동으로부터 배울 점도 많다. 분석철학자들의 통찰과 방법은 교육철학을 세우는 데 필요하다. 하지만 이러한 통찰과 방법은 그 자체가 목적으로서 혹은 철학에 대한 완전한 접근으로 여겨져서는 안되며, 하나의 철학적 활동으로 간주되어야 한다. 그렇게 함으로써 교육자들이 자신들의 철학적 시도를 함에 있어, 그 사변적 · 규범적 · 종합적인 측면들을 연마하는 데 도움이 되게 해야 한다.

키워드

분석철학,   행동주의,   재건주의,   본질주의,   향존주의,   진보주의