집단상담

목차

1. 집단상담의 정의

2. 개인상담과 집단상담의 비교

3. 집단상담을 위한 기본 조건

4. 집단상담의 준비 및 구성

5. 집단상담의 과정

6. 집단상담자의 역할

7. 집단상담자의 자질과 책임

8. 집단상담의 제한점

본문내용

못하게 하는 장애물을 찾아내도록 도와준다. 집단활동 중에 집단원들이 가능한 한 모두 참여하도록 한다.
4) 행동의 모범을 보인다.
바람직한 행동의 모범을 보이는 것이 집단상담자의 가장 중요한 기능 중의 하나이다. 집단원에게 바라는 행동을 상담자 자신이 먼저 시범을 보임으로써 집단원도 그렇게 하도록 돕는다.
5) 집단원을 보호한다.
만약 어떤 집단원이 어떤 활동에 참여하기를 원하지 않거나, 특별한 개인적인 문제를 깊이 파헤치는 일을 꺼려한다면 상담자는 집단원이 거절할 수 있는 권리를 인정해 주어야 한다. 그리고 집단원 중 몇몇 사람, 또는 전원이 그 집단원에게 부당하게 압력을 가할 때, 집단상담자는 즉시 개입하여 그 집단원을 보호해 주어야 한다.
6) 집단의 방향을 제시한다.
집단상담자는 집단상담의 초기 단계에 그 집단이 나아갈 방향을 제시하고, 일반적인 오리엔테이션을 해줄 책임을 가지고 있다. 이를 위하여 지도자는 집단상담의 일반적인 목적과 목표, 집단활동을 하는데 필요한 규범, 기타 필요한 내용 등에 대해서 이야기해 주어야 할 것이다.
7) 집단활동의 종결을 돕는다.
집단상담은 정해진 시간에 시작하고 마쳐야 한다. 한 모임이나 집단 전체의 종결 시에는 다음과 같은 내용들을 다루어 집단상담의 종결을 준비시키는 것이 바람직하다.
- 집단원들이 집단에서 학습한 것을 실제로 적용하도록 언급한다.
- 모임과 모임의 사이와, 집단상담 전체가 끝난 후에도 계속적인 노력을 기울이겠다는 약속을 한다.
- 집단상담을 마친 후에 그들이 가지게 될 심리적인 문제들을 위하여 준비를 시킨다.
- 추후 지도를 위한 집단모임을 계획하게 한다.
- 추가적인 집단상담을 받을 수 있는 곳을 알려준다.
- 집단상담이 종결된 후에도 개인상담을 받을 수 있다는 점을 이야기해 준다.
♧ 바람직하지 못하고 비생산적인 상담자의 면접 반응
1) 감정표현의 과잉강조
2)지나치게 지적이며 권위적인 개입
3) 구체적인 사례와 행동결과를 통한 자기이해 및 바람직한 대안행동의 탐색을 막는 질문들
4) 상담자 자신의 초조감에 의한 부적절한 요약 또는 무책임한 화제의 유도
5) 진정한 도움이 아니고, 감상적이며 피상적인 격려
6) 내담자들에게 부담을 더 주는 침묵의 처리기법
7. 집단상담자의 자질과 책임
일반적으로 말할 수 있는 집단상담자의 자질로서는 ①인간행동의 깊은 이해력, ②행동 및 태도의 의미를 명료화시키는 능력, ③집단에의 몰입 및 상호교류의 속도깊이를 관리하는 능력, ④행동변화를 위한 실천노력을 촉진하는 능력 등이다. 그 밖에 인간행동의 의미에 대한 통찰력과 집단역동에 관한 전문적 지식 등을 더 갖추어야 하는 것이다.
집단상담자는 내담자들이 집단압력에 억지로 순응하게 하지 말고 필요 없이 집단과정을 연장시키지 않으며, 집단에서 오고 간 사적인 정보들이 외부에 누설되지 않도록 할 중요한 책임이 있다.
8. 집단상담의 제한점
1) 구성원의 개인적 문제가 충분히 다루어지지 않을 가능성이 있으며, 집단상담 과정을 거쳤다고 해서 모두가 행동변화를 하는 것은 아니다.
2) 집단상담이 모든 사람에게 적합한 것은 아니다. 심한 정서적, 성격적 문제를 가진 사람
은 집단상담에 부적합하다.
3) 참여자들이 심리적으로 준비되기 전에 자기 마음속을 털어놓아야 한다는 집단 압력을
받기 쉽다.
4) 집단상담자가 집단 구성원에게 자신의 가치관을 심어주려는 의도가 있을 때(예를 들어
종교적인 가치관), 심한 저항이나 집단의 분열을 가져올 수도 있다.
5) 집단상담자의 부적절한 지도로 집단상담에 대한 잘못된 선입견을 가질 수 있다.
6) 다루는 내용에 따라 비밀 보장이 철저하게 이루어지지 않을 때는 후유증을 낳을 수 있다.

키워드

집단상담,   상담,   상담심리학