구성주의 교육과정

소개글

구성주의 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▣ 인식론의 구분
▶ 객관주의
▶ 구성주의

▣ 구성주의의 대두

▣ 구성주의의 기본 가정 (

▣ 구성주의의 구분
▶ 인지적 구성주의
▶ 사회적 구성주의

▣ 구성주의의 교수-학습의 주요 원리

▣ 구성주의 교수-학습방법

▣ 구성주의의 활용

▣ 구성주의의 문제점

▣ 구성주의 교육과정의 특징

▣ 구성주의에 입각한 7차 교육과정의 문제점

본문내용

황에 적용하게 될 때 효율성이나 효과성에서 객관주의적 접근보다 높다.
▶ 교수 전략의 부재
실제 교육 환경에서 구체적인 교수 기법이나 전략을 제시하지 못하고 있다.
→ 각기 독특한 상황에 맞는 창의적이고 유연한 전략을 개발하여 활용해야한다.
▶ 평가의 실시 문제
평가 방법이 주관적이며 객관적 신뢰도가 미약하다.
→ ‘다양한 평가 기준’을 도입해서 학습자에게 공평하고 실질적인 평가를 해 줄 수 있다.
객관주의 교육과정
구성주의 교육과정
보편적, 유일한 교육과정
다중적 교육과정
문서로 주어지는 교육과정
만들어 가는 교육과정
절대적 가치를 지닌 교육 내용
소재로서 교육 내용
이론적 지식의 강조
실제적 지식의 강조
분절된 교과
상호 연관된 경험 (통합적 경험)
▣ 구성주의 교육과정의 특징
▣ 구성주의에 입각한 7차 교육과정의 문제점
▶ 수준별 교육과정
* 이동식 수업 여건 미비
* 부족한 교사 수
* 단일 교과서
* 획일한 평가
▶ 선택 중심 교과과정
* 선택한 과목의 수업 미개설
* 선택받지 못한 과목의 교사 퇴출
※ 참고문헌
구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13면 공저(1998),
현대 교육과정과 교육평가, 학지사, 강현석 외 1명 공저(2004)

키워드

구성주의,   교육과정,   구성주의교육과정,   교육평가