심리적 개인차(지적특성)

소개글

심리적 개인차(지적특성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지능
1) 지능의 의미
2) 지능 이론
3) 대안적 지능이론
4) 지능의 측정

2.창의력
1)창의력의 개념
2)창의력 이론
3)창의력의 개발

3. 인지 양식
1) 인지 양식의 개념
2)인지 양식의 유형
3) 인지 양식과 교육 실제

본문내용

다.
Kagan (1965)
Witkin (1977)
Messick
외부환경을 개념적으로 유목화하고 지각적으로 조직하는 방식에 있어서 개인의 항상적인 선호 양식으로 정의
개인이 자신의 지각과 지적활동에서 보여주는 특징적이고 일관된 기능 양식으로 정의
개인의 지각, 사고, 문제 해결 및 기억 방식을 보여주는 정보처리의 규칙성으로 정의
이러한 다양한 관점에 따라 다소 차이가 있긴 하지만, 개인의 능력상의 차이가 아니라 개인이 사물을 지각하고 인지하는 독특한 방식이라는 점에서는 일치하고 있다.
♣ 인지 양식에 대한 여러 학자들의 정의
2)인지 양식의 유형
*인지양식의 유형분류
①가드너(Gardner)-고착된 인지양식, 융통적 인지양식
②클레인(Klein)-평준화된 인지양식, 첨예화된 인지양식
③카건(Kagan)-충동적 인지양식, 반성적 인지양식
④위트킨(Witkin)-장동립적 인지양식, 장의존적 인지양식
(1)장독립성과 장의존성
위트킨 (H.A.Witkin) 의 인지양식분류
장독립형 (field independence)
장의존형 (field dependence)
지각 방식
어떤 사물을 지각할 때 그 사물 주변 장의 영향을 받지 않거나 적게 받는 사람으로서, 주변 사람과 세계를 보다 분화된 방식으로 경험하며 자신이 경험한 것을 잘 분석하고 구조화 한다.
어떤 사물을 지각함에 있어 그 사물의 배경 즉, 주변의 장에 영향을 많이 받는 사람으로 자극을 비교적 덜 분석적이고 직관적으로 지각하고 인지한다.
성격 및 특성
어떤 일을 해결하려는 성취동기가 강하고 특히 분석적인 기능을 요구하는 영역에 높은 적성을 보인다.
일반적으로 성격의 노출이 심하여 자신에 대한 통찰력이 결여되고 열등감을 지니고 있어 외부에 의존적이다.
사회적 관계
개인주의적인 경향이 많아 타인에게 무관심하며, 장의존형에 비해 자율성이 훨씬 더 강하게 나타나고, 대인관계의 의사소통도 보다 개방적이다.
사회 지향적이어서 타인의 감정이나 사고에 민감하며, 사려적인 태도를 취하려는 경향이 높다.
(2)반성적 인지 양식과 충동적 인지 양식
카건 (J.Kagan)의 인지양식분류
◎ 충동적 인지양식 ◎
속응적 인지양식이라고도 함
몇가지 대안들이 가능한 문제 상황에서 가설을 성급하게 검토하고 따라서 실수를 많이 저지름
- 문제점 : 독서 장애 , 학습부진 , 학습 실패 등등이 잘 일어난다.
◎ 반성적 인지양식 ◎
숙고적 인지양식이라고도 함
서서히 심사숙고하여 실수를 거의 하지 않음
나이가 들수록 반성적으로 되어가는 경향이 있고, 학경기에 보다 반성적 인지양식을 가진 학생들이 읽기와 같은 학교과제에서 높은 성취를 보임
- 충동적 인지양식과 비교하여 읽기과제, 인지기억력 검사, 창의력 과제 분야등에서 더 우수한 결과가 나타남
3) 인지 양식과 교육 실제
☞ 개인의 인지 양식의 차이에 따라 필요한 교육도 각각 다르지만, 현실에 비추어 보았을 때, 그러한 개인의 인지 양식에다 일정하게 맞추는 어떠한 교수 전략은 잠정적이어야 하며, 학생들과의 계속적인 상호 작용 속에서 검증되어야 한다.

키워드

심리학,   교직,   심리적개인차,   지적특성