교생실습 연구수업계획서

소개글

교생실습 연구수업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명

2. 단원 선정의 이유

3. 단원의 구조

4. 단원의 학습 목표

5. 단원의 지도계획

6. 본시 학습 목표

7. 수업 방법

8. 지도상의 유의점

9. 본시 교수학습 지도안

* 형성평가 문제

본문내용

중, 하로 나누어 체크한다.
비록 자신이 모두 이해했다고 하더라도 집에서 다시 한번 복습을 한다.
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형성평가지는 미리 준비하나 실제 학습 내용 및 과정과의 차이를 고려하여 누락된 부분 등을 공지한다.
차시 학습
예고 및
수업 종료(1)
다음 시간에 학습 할 내용을 알려주고, 예습을 권장한다.
다음 수업 방식, 수업도구에 대한 준비를 알려준다.
본시 수업 종료를 알린다.
잘 듣고, 예습을 한다.
잘 기억했다가 다음 수업시작 전에 수업방법에 맞는 자리배치를 하고, 수업도구를 설치한다.
휴식시간가 함께, 다음 수업을 준비한다.
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형성평가 문제
번호 : 이름 :
1. 다음 조경 수목 중에서 교목류로 불 수 없는 것은?
① 소나무 ② 산수유 ③ 수수꽃다리 ④ 계수나무 ⑤ 동백나무
해설) 수수꽃다리는 식물의 형태로 본 분류에 의하면 관목류에 속하며, 나마지 소나무, 산수유, 계수나무, 동백나무와 이 외에, 주목, 향나무, 은행나무, 모과나무 등이 교목류에 속한다.
2. 다음 조경 수목 중에서 낙엽 침엽수에 해당하는 것은?
① 향나무 ② 잣나무 ③ 가시나무 ④ 은행나무 ⑤ 주목
해설) 은행나무는 눈에 보이는 모습만으로 활엽수처럼 보이지만, 실제로는 침엽수에 속하며, 낙엽이 지는 낙엽수에 속한다. 나머지 향나무, 전나무, 가시나무, 주목은 모두 상록수이다.
3. 조경 수목의 특징 중에서 나무 전체의 생김새를 무엇이라고 하는가? 답: 수형
해설) 조경 수목의 특징에는 계절적 현상, 수세, 색채, 향기, 질감 등이 있으며, 마지막으로 수형으로, 즉 나무 전체의 생김새를 말한다.
4. 다음 조경 수목 중에서 수형이 원추형에 해당하는 것은?
① 메타세쿼이아 ② 왕벚나무 ③ 측백나무 ④ 무궁화 ⑤ 능수버들
해설) 다음 보기 중에는 원추형은 메타세쿼이아 뿐이다. 왕벚나무는 우산형, 측백나무는 난형, 무궁화는 원주형, 그리고 능수버들은 말 그대로 능수형이다.
5. 조경 수목을 이용목적으로 방음용 수목으로 분류 할 수 있는데, 방음용 수목에는 어떤 것들이 있는가? 답: 전나무, 편백, 느티나무, 밤나무,동백나무, 은행나무 등
해설) 조경 수목은 이용 목적에 따라 경관 장식용 수목, 녹음용 또는 가로수용 수목, 산울타리 및 차폐용 수목, 방풍용 수목, 그리고 방음용 수목으로 분류한다. 또한, 방음용 수목에는 위와 같은 것들이 있다.
※ 내가 생각하는 문제의 난이도는? 상( ) 중( ) 하( )
수 고 하 셨 습 니 다

키워드

교생실습,   연구수업,   조경,   식물자원,   지도안,   농공고등학교,   교수학습지도안,   단원학습지도안