[사회복지실천기술론]사회복지실천

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목차

1. 사회복지실천 이론의 특징
2. 사회복지실천 이론의 역사적 변천

사회복지실천모델과 개입기술
1. 정신분석 이론
2. 기능주의 이론
3. 심리사회적 이론
4. 행동주의이론
5. 문제해결이론
6. 과업중심모델

사회복지 실천기술의 적용

본문내용

도입.
⑵ 해밀턴의 인간과 사회환경간의 상호작용적 관점을 도입, 에릭슨의 생애발달과업과 역할수행에 관한 이론을 활용, 클라이언트의 무제를 심리 내적인 문제에서 사회적 기능수행에 따른 다양한 문제로 확대.
4) 주요개념
⑴ 인간의 삶은 문제를 해결해 가는 연속적인 과정이라는 가정에서 출발.
⑵ 사회복지실천은 클라이언트의 문제해결 동기와 대처능력을 극대화시키며 문제해결에 필요한 사회적 자원을 개발, 연계하는 역할을 함.
⑶ 펄만의 문제해결모델은 사회복지실천을 문제(problem)를 가지고 있는 사람 (Person)이 사회복지기관(Place)에 와서 문제를 해결해 가는 과정(Process)으로 정의하면서 4p를 강조
⑷ 이후 4p모델은 전문성(professional person)과 자원이나 기회의 제공을 강조하는 제공(provision)의 개념을 추가하여 사회복지실천의 6p이론으로 확대됨.
6. 과업중심모델
1) 1972년 리드와 엡스타인에 의해 소개, 문제해결중심의 방법론에 행동주의 이론과 스텃(studt)의 과업에 대한 개념을 접목한 것.
2) 클라이언트가 자신에게 주어진 행동적 과업을 통하여 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 사회복지의 대표적 실천방법.
3) 이론적 배경
- 장기심리치료의 비판과 리드, 샤인, 스텃 등의 시카고 대학교 연구자들이 단기심리치료의 우수성을 입증.
- 과업중심모델은 인지행동이론, 행동수정기법, 체계이론 등을 통합하면서 계획적으로 구조화된 치료과정과 단기간의 치료를 강조.
4) 주요개념
⑴ 클라이언트가 인식하고 동의한 문제에 초점을 두어 집중적으로 도와주는 특징.
⑵ 클라이언트 스스로 문제를 인식하고 수용하여야 하며 이를 표적문제라고 규정.
⑶ 클라이언트를 범주화하지 않기 때문에 낙인화를 방지함.
-과업: 표적문제를 감소시키고 치료목표를 달성하기 위해서 클라이언트가 수행하여야 하는 구체적인 행동.
⑷ 특정 이론적 배경보다는 실천경험과 행동적 과업을 강조하므로 다양한 이론을 융통성있게 통합하여 활용함.
5) 과업중심모델의 과정
⑴ 초기단계: 클라이언트가 표현하는 다양한 문제의 유형과 원인을 탐색하고 표적 문제를 선정하는 과정.
⑵ 중기단계: 선정된 표적문제를 해결하기 위해 과업을 설정하고 이를 수행하는 단계
⑶ 종결단계: 치료의 목표가 달성된 경우에 이루어짐.
사회복지 실천기술의 적용
정신적 이론의 사회복지실천에의 적용
⑴ 클라이언트의 전이: 클라이언트가 특정한 사람에게 느꼈던 과거의 감정이 무의식적으로 치료자에게 옮겨가는 것을 의미. 전이를 통해 자신이 겪어왔던 무의식적 저항이나 불안을 해소할 수 있는 새로운 경험을 얻게 됨.
⑵ 자유연상법: 자유롭게 자신의 마음 속에 떠오른 것을 이야기하도록 하는 기법으로 클라이언트의 무의식 속에 숨겨진 억압된 감정이나 사고를 탐색하는 방법
⑶ 꿈의 분석
⑷ 이론의 제한점
- 인간과 사회 환경간의 상호작용을 중시하는 사회복지실천의 관점과 상반됨.
- 클라이언트의 문제를 진단, 범주화하는 특성으로 인해 치료자의 권위와 우월성을 강조, 클라이언트를 낙인화시키는 문제를 가짐
기능주의이론의 사회복지 실천에의 적용
1. 클라이언트를 문제해결의 주체로 보며 클라이언트의 적극적인 참여와 자기 결정권을 강조함.
2.사회복지사를 복지기관의 목적과 서비스를 대변하는 대변자의 역할로 제한.
사회복지사는 복지기관의 사회적 책임과 설립목적을 달성하기 위해 기관의 주어진 여건이나 자원에 따라 서비슬 제공하여야 함.
심리 사회적 이론의 사회복지 실천에의 적용
- 상황속의 인간이란 관점을 중시하기 때문에 사회복지 실천의 목적도 클라이언트와 사회 환경 간 혹은 클라이언트와 타인간의 상호작용에서 나타나는 사회적 역기능을 해결하는 것으로 정의함.
- 사회복지실천의 전문적인 개입도 클라이언트의 심리적인 변화와 사회환경적인 변화를 모두 추구하는 이중적인 개입방법을 활용
- 오늘날의 직접 개입과 간접개입을 구분케 하는 효시
행동주의 이론의 사회복지실천의 적용
- 클라이언트의구체적인 행동을 수정하는 것으로 치료의 대상이 되는 행동이
측정가능하여야 함.
- 치료과정에서 클라이언트가 문제행동을 지속시키는 선행조건과 강화요인이 무엇인지 사정,
- 문제행동의 강도와 빈도를 양적으로 측정하여 치료를 통한 문제행동의 해결정도와 목표의 달성정도를 지속적으로 평가함.
- 사회 복지사는 치료과정의 주체가 되며 치료자와 평가자의 역할을 동시에 수행.
사회복지 실천 기술의 적용은 각 사항마다 맞게 지정되어야 하며 낙인이론을 피할 수 있어야 한다.

키워드

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