유아언어교육 활동계획서-문학적 접근 교수전략을 중심으로-

소개글

유아언어교육 활동계획서-문학적 접근 교수전략을 중심으로-에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

모두 들어 배역을 나눈 후) 그럼, 동화 장면 하나를 보여줄 때 니 어떤 내용이었는지 잘 기억해서 연극놀이를 해보도록 하자.
- (한 장면의 극이 끝난 후) 그럼, 이 그림에서는 두꺼비와 악어가 열기구 속에서 무슨 이야기를 나누었는지 잘 생각하며 두꺼비, 악어, 열기구가 된 친구가 다른 친구들에게 연극으로 보여주도록 해보자.
2) 모든 장면의 연극이 끝난 후, 이번에는 모든 장면들을 모아서 한 번 더 연극놀이 를 해본다.
9. 내가 만약 악어라면/두꺼비라면...
0 활동목표: 자신이 만약 악어 혹은 두꺼비라면 어떻게 했을지 가상하여 글이나 그 림으로 표현해본다.
0 활동방법:
1) 동화 속 두꺼비와 악어가 열기구를 타고 함께 여행하던 장면에 대해 이야기 나눈다.
- 처음에 두꺼비와 악어는 어떻게 만났었지?
- 왜 둘이 함께 열기구를 타게 되었었지?
- 비바람이 몰아치며 열기구가 심하게 흔들리게 되자, 악어가 그만 열기구 밖으로 떨어지고 말았어. 그 때 두꺼비는 어떤 생각을 하고 어떻게 행동했었지?
- 아프리카 하늘을 날며 왕파리가 떼지어 날자 그만 두꺼비가 너무 좋아한 나머지 펄쩍펄쩍 뛰다 열기구 밖으로 떨어지고 말았어. 그때 악어는 어떤 생각을 하고 어떻게 행동했었지?
2) 내가 만약에 두꺼비와 악어였다면 그 상황에 어떤 생각을 했을지 그림이나 글로 표현해본다.
- 친구들이, 만약 두꺼비 아르뛰르였다면(악어 모모였다면) 열기구에서 떨어지는 모모, 아르뛰르에게 어떻게 했을까? 우리 글로 써볼까? 글 아직 잘 모르는 친구 는 그림으로 그려도 좋아요.
3) 다른 친구들 앞에서 자신이 쓴 글을 이야기해본다.

키워드

유아언어교육,   문학적 접근 교수전략,   유아언어교육활동계획서