유아체육

소개글

유아체육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아체육
1) 유아체육의 개념과 의의

2) 유아체육의 필요성

3) 유아기의 신체적 특성

4) 유아체육의 목표

5) 체육놀이의 효과

6) 유아체육의 현황

7) 유아체육교사의 기본적인 자세

8) 유아체육이 나아갈 방향

본문내용

는 마음 자세가 가장 중요하다.
2. 밝고 긍정적인 태도를 지녀야 한다.
->미인, 미남의 멋쟁이 교사보다는 항상 밝은 미소와 긍정적 사고를 지니고 있는 교사들이 유아들에게 더 인기가 좋으며 또한 좋은 영향을 미치게 된다. 유아들 의 학습성향이 대부분 모방에서 이루어지기 때문에 더욱 그렇다. 매사에 신경질 적이고 부정적인 태도를 보이기 보다는 어떠한 상황에서도 유아들에게 자신감을 심어주고, '잘할 수 있어'. '그래 그렇게 하면 되는거야'. '괜찮아' 등 항상 웃으 면서 유아들과 즐겁게 지내도록 노력해야 한다.
3. 자신감이 있어야 한다.
->비록 나이가 어리다고 하더라도 분명한 건 교사라는 신분이다.
학부모나 원장 또는 다른 교사들이 본다 할지라도 항상 자신감있는 표현과 그로 인한 수업 진행이 필요하다. 그리고 그러한 자신감이 자신의 가치를 높여주기도 한다. 교사가 유아들을 대하면서 자신 없어 하거나 약한 모습을 보이면 그들을 통솔하는데 많은 어려움이 따르게 된다는 것을 명심하라.
4. 언어 사용에 주의해야 한다.
->간혹 지방출신의 교사들은 유아들에게 사투리를 쓰는 경우가 있는데, 그것은 별로 좋지 않고 대도록 표준말을 사용하는 것이 좋다. 또한 은어나 속어, 비어, 속히 말하는 통신어(또는 챗팅어) 등은 절대 사용하지 말아야 한다. 예를 들어... 골때린다 / 끝내준다 / 환장하겠다 / 쪽팔린다 / 방가방가 / 쌤 / 짱이다 / 죽이 는데... 등
5. 기초 운동능력을 지녀야 한다.
->아이들의 흥미를 핑계 삼아 놀이 위주로의 수업만을 진행한다면 그것은 교사 로서의 자질에 문제가 있다고 볼 수 있다. 체육교육이란 단순한 게임과 놀이만 이 아니다. 유아들의 신체 발달 과정에 적합한 그리고 도움이 되는 다양한 신체 활동들이 이루어져야 하고 또한 학습되어야 한다.
때에 따라서는 교사의 잘못된 지식과 교수법에 의해 불상사가 발생하기도 한 다. 만약 그렇다면 그건 전적으로 교사의 책임이다. 따라서 교사는 기초 운동능 력에 대한 지식과 올바른 교수법, 그리고 학습 수행 능력을 지녀야 한다. 또한 교사가 멋된 동작으로 시범을 보이게 되면 유아들은 그러한 교사의 모습을 영웅 시 하게 된다.
8) 유아체육이 나아갈 방향
유아체육은 신체적, 정신적, 사회적으로 불완전하고 미숙한 유아들에게 놀이형식의 신체활동을 통하여 좀더 완전하고 이상적인 인간으로 변화시키는 것이다. 유아체육은 유아를 대상으로 하고 유아가 주체가 되는 체육활동이다. 유아교육을 담당하고 있는 유아교육기관에서 계획적인 건강관리와 체계적인 신체활동을 포함한 균형 잡힌 교육과정을 제공하는 일은 필수적인 과제이다. 다음은 활짝 열리 유아체육 교육학 개론에서 제시한 유아교육기관에서 유아체육이 나아갈 방향이다. “1.유아들의 발달심리에 맞는 유아체육 프로그램을 보유해야한다. 2. 각 연령에 맞는 체계화된 연간 프로그램이 아이들에게 적용되어야 할 것이다. 3.유아교육기관 선생님들은 남자건 여자건 간에 유아체육에 대한 올바른 지식과 우수한 체육 기능을 갖추어야 할 것이다. 4. 유아교육기관에서는 유아들이 체육활동을 할 공간과 기구들이 배치되어야 할 것이다. 5.학부모들 또한 유아체육에 대한 관심이 있어야 할 것이다. ”
유아체육에 대한 교육연구가 계속 진행되고 있지만, 주로 유아의 체력 부분에 편중되어 이루어지고 있는 실정이다. 유아체육교육의 중요한 부분인 기본적 움직임 기술에 대해선 그리 중요하게 다루지 않고 있는 것이 사실이다. 따라서 유아체육교육을 구성하고 있는 체력부분과 기본적 움직임 기술 부분을 모두 포함시켜 유아에게 균형 잡힌 체육교육을 실시할 수 있도록 이론과 실제 활동에 대해서 지속적인 노력이 필요하다.

키워드

유아체육,   필요성,   개념,   의의,   목표