집단상담 프로그램 요약과 경험 보고(자기성장 집단 프로그램)

소개글

집단상담 프로그램 요약과 경험 보고(자기성장 집단 프로그램)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◎ 자기성장 집단상담 개요 -- page 1

▷ program 1. 소개하기 및 나의 느낌마당 -- page 2

▷ program 2.‘나는 누구인가?’및 나의 느낌마당 -- page 2~3

▷ program 3. 자기가 부정적으로 생각하는 행동 찾기 및 나의 느낌마당 -- page 3~4

▷ program 4. 방어적 행동과 비합리적 생각 찾기 및 나의 느낌마당 -- page 4~5

▷ program 5. 자기각성 및 나의 느낌마당 -- page 5~6

▷ program 6. 느낌의 확인과 보고 및 나의 느낌마당 -- page 6

▷ program 7. 가치관의 명료화 및 나의 느낌마당 -- page 7

▷ program 8. 자기노출 및 생활 자세 및 나의 느낌마당 -- page 7~8

▷ program 9. 피드백(feedback) 주고받기 및 나의 느낌마당 -- page 8~9

▷ program 10. 자기성장 행동 찾기 및 나의 느낌마당 -- page 9

▷ program 11. 원만한 인간관계 및 나의 느낌마당 -- page 10

▷ program 12. 마무리하기 및 나의 느낌마당 -- page 10~11

본문내용

다. ② 또 다시 집단원 가운데 한 사람을 선정, 집단원에게 그 사람의 행동 특성에 대해 한 두 가지씩 생각하도록 한다.
③ 선정된 사람을 앉게 한다.
④ 집단 밖에 있는 사람을 들어오게 하고 두 번째 선정된 사람의 행동특성을 열거한 후 알아 맞추도록 한다.
⑤ 몇 사람을 해 본다.
2) 환상의 선물주기, 사탕 바구니에 피드백 주기
① 종이의 맨 위에 자신의 이름을 쓰고 오른쪽 사람에게 준다.
② 그 다음 이름이 써 있는 종이에 그 사람에게 가장 잘 어울리는 선물과 주는 이유를 적 는다.
③ 집단과정을 통해 보여진 모습에 대해 솔직하게 느껴지는 대로 선물한다.
◆ 나의 느낌마당 ◆
자신을 개방하는 것과 더불어 타인에게 비쳐진 나의 모습에 대해서도 수용하는 것이 자신을 발전시키는 데 있어 중요하다는 것을 알 수 있도록 해주는 프로그램이다. 우울성향이 짙은 아동은 타인에게 비쳐진 내 모습이 어떨지에 대해 불안감과 걱정이 크리라고 생각되는데, 이를 “환상의 선물”이라는 소재와 연관시켜 긍정적인 효과를 이루도록 프로그램을 설정하여서 아동들이 흥미있게 집단상담에 참여할 수 있겠다는 생각이 들었다. 무엇보다 우울성향의 아동들의 마음을 열 수 있도록 하는 것이 최우선이라고 생각하기 때문에 상담을 진행하는 데 있어서 이러한 긍정적인 요소가 많이 들어가는 프로그램이 적당하다고 생각된다.
모임 10회. 자기성장 행동 찾기
1. 목적
타인의 말에 주의를 기울여 듣는 기술을 학습한다. 상호간에 장점으로 보여지는 것들을 솔직히 지적해 줌으로써 자기성장과 친근감 형성에 도움을 준다. 아동이 자신의 장점을 올바르게 이해하고 인식함으로써 자기 수용 능력을 증진, 자신에 대해 긍정적인 느낌을 갖는 것이 다른 사람들과의 관계 개선에 적용될 수 있다는 것을 경험하도록 하는데 목적이 있다.
2. 활동
1) 경청하기
① 경청하는 사람과 경청하지 않는 사람 : 두 사람씩 짝 지어 이야기하는데 듣는 사람이 잘 경청해보고 경청하지 않는 경우를 해본다.
② 경청하는 사람은 말하는 사람의 눈을 쳐다보고, 맞다 등의 말을 한다. 경청하지 않는 사람은 손가락을 보면서 발장난 등을 한다.
2) 상대방의 장점 말하기
① 두 명씩 짝을 짓는다.
② 종이에 짝의 장점을 5가지 정도 쓴다.
③ 짝에게 자기가 쓴 장점을 말해준다.
④ 장점을 말할 때 왜 그렇게 생각했는지 말한다.
3) 나의 장점 10가지 적어보기
① 종이에 자신의 장점을 10가지 적어본다.
② 장점을 발표한다.
◆ 나의 느낌마당 ◆
이 활동은 특히 우울성향의 아동에게 꼭 필요한 활동으로 생각된다. 우울성향의 아동들은 자신감이 없는 경우가 대다수이기 때문에 자신의 장점을 생각해보게 하고, 이를 적극적으로 드러내게 하는 활동이 중요하다고 본다. 또한 타인의 장점에 대해 수용하는 자세까지 배움으로써 완성도 높은 활동이 이루어질 수 있겠다는 생각이 들었다. 조금 아쉬운 점은 장점 발표 후 칭찬을 해주는 시간을 넣었다면 더욱 효과를 가져올 수 있겠다는 생각이 들었다.
모임 11회. 원만한 인간관계
1. 목적
대인관계는 순수하고 공감적이며 자신을 있는 그대로 표출해야 바람직한 인간관계가 형성될 수 있다. 친구와 자신의 주위 사람들과의 인간관계에 대해 생각해보고 대인관계 개선을 위해 자신이 해야 할 일을 알아보는데 목적이 있다.
2. 활동
1) 나와 친구와의 인간관계
나와 친구와의 인간관계 자료를 제시하고 이에 대한 자신의 생각을 항목별로 적어보게 한 후 기록한 내용을 발표하고 피드백 주고받기를 하게 한다.
2) 나와 주위사람들과의 인간관계
◆ 나의 느낌마당 ◆
본 활동인 나와 친구와의 인간관계에 대한 자료를 제시하기 전에 대인관계의 중요성부터 일깨울수 있도록 동기를 자극하는 활동이 들어간다면 더 효과적으로 아이들이 이해할 수 있겠다는 생각이 들었다. 사람은 사회적 동물이기 때문에 인간관계가 중요하다. 따라서 혼자 고립되어 있을 때나 주위에 사람이 없을 때를 생각해보게 하는 활동 등을 넣어서 그 중요성을 인식한 후 본 활동에 들어가는 것이 더욱 좋을 것이라는 생각이 들었다. 또한 이러한 대인관계를 개선하기 위해 자신이 해야 할 일에 대한 구체적인 프로그램 활동을 넣는다면 더욱 좋겠다는 생각을 했다.
나와 주위사람들과의 인간관계 자료를 제시하고 이에 대한 자신의 생각을 항목별로 적어보게 한 후 기록한 내용을 발표하게 하고 피드백 주고받기를 하게 한다.
모임 12회. 마무리하기
1. 목적
지금까지의 학습경험 통해 자기 자신에 대해 발견한 것이 있는지 서로 이야기하며 정리해 보는 시간을 갖는다. 또한 아동 개개인에 대한 다른 사람의 인정과 수용을 인정자극과 같은 비언어적 방법 통해 경험할 수 있는 기회를 제공해서 친근한 인간관계를 체험하는 것을 목적으로 한다.
2. 활동
1) 감사의 말 나누기
① 동그랗게 앉은 후 한사람이 앞으로 나온다.
② 좋은 느낌 감사한 일에 대해 이야기하도록 한다.
2) 감사의 표현
① 동그랗게 앉은 후 한 사람이 앞으로 나온 후 눈을 감는다.
② 한 사람씩 다가가서 말을 하지 않고 그를 인정, 수용하는 뜻으로 악수를 하거나 껴안 거나 등의 표현을 한다.
◆ 나의 느낌마당 ◆
마지막 마무리에서도 틀에 박혀서 생각했던 나에게 좋은 아이디어를 제공하는 시간이 되었다. 감사의 표현에서 비언어적 방법이 언어적 방법보다 더욱 효과가 크다는 것을 알게 되었기 때문이다. 어떤 사람에게 의미를 전달할 때 말보다는 눈이나 손으로 전달할 때가 더 크게 와 닿을 때가 많다. 따라서 이러한 부분을 여기서도 적용시켰다는 점에서 적절하면서 효과적인 프로그램 정리활동으로 생각된다.
⇒ 자기성장 집단상담 프로그램은 우울성향 아동뿐만 아니라 일반 아동에게도 자기에 대한 성찰 및 수용, 개방을 할 수 있도록 도와줄 수 있기 때문에 이 프로그램의 활용을 더욱 넓힐 수 있겠다는 생각이 들었다. 또한 우울성향 아동에게 적용할 때에는 장기적으로 프로그램을 적용해야한다고 생각된다. 왜냐하면 정서적인 문제는 빠른 시간 안에 바뀌는 문제가 아니기 때문이다. 그리고 마지막으로 교사뿐만 아니라 아동의 부모와 함께 협력하는 가족상담과 병행한다면 더욱 치료의 효과를 가져 올 것이라고 생각한다.

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