학생에 대한 교사의 바람직한 자세

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고 변화 시켜주고 편안한 동반자가 되어야 한다는 것이다. 선생님이 학생을 대하는 태도에서 변화만 주려고 하기보다는, 교사 자신도 동반자가 되어서 같이 변화하고 같이 고민하고 이야기하는 동반자가 되어야 한다고 생각한다. 교사가 학생들에게 일방적으로 이래라 저래라 시키기만 하고 자신이 시킨 바에 대해 동참하지 않는 것 보다 교사가 학생들과 함께 변화하는 모습을 보여주면 학생들의 반응이 매우 클 것이기 때문이다.
흡연하는 학생들을 지도하면서 교사들은 담배를 계속 피우기보다는, 흡연하는 학생들과 함께 교사들도 금연을 하면서 노력하는 모습을 보인다면 학생들이 금연하라는 교사의 말을 흘려듣지 않을 것이다. 일방적으로 지시하는 교사보다도 옆에서 함께 참여하는 교사가 학생들의 공감을 더 이끌어 낼 수 있을 것이다.

키워드

교사의 바람직한 자세,   교사상,   교사,   교직,   교육관,   공교육 붕괴,   학생 교사,   바람직한 교사