[과외]중학 국어 3-2학기 기말 3단원 작가의 개성 기출문제

목차

1. 내 생애 가장 따뜻한 날들

본문내용

것은 영락(零落)과 부패뿐이다.
④ 낙원을 장식하는 천자만홍(千紫萬紅)
⑤ 인생을 풍부하게 하는 온갖 과실
[내용의 이해]
위 글에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? ④
① 화려한 문장 표현이 많다.
② 힘있고 활기찬 느낌을 준다.
③ 문장이 짧고 호흡이 빠르다.
④ 우아하고 부드러운 느낌을 준다.
⑤ 다양한 수사법을 사용하고 있다.
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[문장의 의미]
㉠의 의미로 가장 알맞은 것은? ③
① 이성과 지혜는 인생에서 큰 가치가 없다.
② 이성과 지혜가 없는 청춘은 의미가 없다.
③ 이성과 지혜보다는 청춘이 훨씬 값진 것이다.
④ 이성과 지혜는 삶을 살아가는 데 매우 중요하다.
⑤ 이성과 지혜는 인류의 역사를 만든 중요한 동력이다.
[표현 방법]
다음 중 ㉡, ㉢과 그 표현 기교가 유사한 것은? ③
① 나는 기다릴 테요. 찬란한 슬픔의 봄을
② 손톱으로 툭 튀기면 쨍하고 금이 갈 듯
③ 임 향한 일편단심이야 가실 줄이 이시랴?
④ 그칠 줄을 모르고 타는 나의 가슴은 누구의 밤을 지키는 약한 등불입니까?
⑤ 아, 강낭콩꽃보다도 더 푸른 / 그 물결 위에 / 양귀비꽃보다 더 붉은 / 그 마음 흘러라.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(35～38)
(가) 청춘! 이는 듣기만 하여도 가슴이 설레는 말이다. 청춘! 너의 두 손을 대고 물방아 같은 심장의 고동을 들어 보라. 청춘의 피는 끓는다. 끓는 피에 뛰노는 심장은 거선(巨船)의 기관같이 힘있다. 이것이다. 인류의 역사를 꾸며 내려온 동력은 꼭 이것이다. 이성은 투명하되 얼음과 같으며, 지혜는 날카로우나 갑 속에 든 칼이다. 청춘의 끓는 피가 아니더면 인간이 얼마나 쓸쓸하랴? 얼음에 싸인 만물은 죽음이 있을 뿐이다.
(나) 그들에게 생명을 불어넣는 것은 따뜻한 봄바람이다. 풀밭에 속잎 나고 가지에 싹이 트고 꽃 피고 새 우는 봄날의 천지는 얼마나 기쁘며, 얼마나 아름다우냐? 이것을 얼음 속에서 불러내는 것이 따뜻한 봄바람이다. 인생에 따뜻한 봄바람을 불어 보내는 것은 청춘의 끓는 피다. 청춘의 피가 뜨거운지라, 인간의 동산에는 사람의 풀이 돋고, 이상(理想)의 꽃이 피고, 희망의 놀이 뜨고, 열락(悅樂)의 새가 운다.
(다) 사랑의 풀이 없으면 인간은 사막이다. 오아시스도 없는 사막이다. 보이는 끝까지 찾아다녀도, 목숨이 있는 때까지 방황하여도, 보이는 것은 모래뿐일 것이다. 이상의 꽃이 없으면, 쓸쓸한 인간에 남는 것은 영락(榮樂)과 부패뿐이다. 낙원을 장식하는 천자 만홍(千紫萬紅)이 어디 있으며, 인생을 풍부하게 하는 온갖 과실이 어디 있으랴?
(라) 이상! 우리의 청춘이 가장 많이 품고 있는 이상! 이것이야말로 무한한 가치를 가진 것이다. 사람은 크고 작고 간에 이상이 있음으로써 용감하고 굳세게 살 수 있는 것이다.
(마) ㉠석가(釋迦)는 무엇을 위하여 설산(雪山)에서 고행을 하였으며, 예수는 무엇을 위하여 황야에서 방황하였으며, 공자(孔子)는 무엇을 위하여 천하를 철환(撤還)하였는가? ⓐ밥을 위하여서, ⓑ옷을 위하여서, ⓒ미인을 구하기 위하여서 그리 하였는가? 아니다. 그들은 커다란 이상, 곧 만천하의 대중을 품에 안고, 그들에게 밝은 길을 찾아주며, 그들을 행복스럽고 평화스러운 곳으로 인도하겠다는 커다란 이상을 품었기 때문이다. 그러므로 그들은 길지 아니한 목숨을 사는가시피 살았으며, 그들의 그림자는 천고에 사라지지 않는 것이다. 이것은 가장 현저하여 일월과 같은 예가 되려니와, 그와 같지 못하다고 할지라도 창공에 반짝이는 뭇별과 같이, 산야에 피어나는 군영(群英)과 같이, 이상은 실로 인간의 부패를 방지하는 소금이라 할지니, 인생에 가치를 주는 원질(原質)이 되는 것이다.
[글의 특징]
위 글의 특징으로 옳지 않은 것은? ⑤
① 화려한 문체를 구사한다.
② 다양한 수사법을 사용한다.
③ 문장이 짧고 호흡이 빠르다.
④ 힘있고 활기찬 느낌을 준다.
⑤ 사실만을 담담하게 표현하였다.
[구절의 이해]
다음은 청춘의 특징을 설명한 것이다. 각각의 특징을 비유한 구절을 본문에서 찾아 2어절로 쓰시오. (1) 끓는 피
(2) 거선의 기관
(3) 따뜻한 봄바람
(1) 청춘은 생명력이 있다.
(2) 청춘은 힘이 넘치는 때이다.
(3) 청춘은 생명력을 불어 넣어 준다.
[내용의 이해]
㉠에서 ‘석가, 예수, 공자’가 궁극적으로 바라는 것은 무엇인지 2어절로 쓰시오. 이상의 실현
[구절의 이해]
ⓐ～ⓒ가 공통적으로 의미하는 것은? ②
① 현실적 여건② 세속적 욕구③ 정신적 지표
④ 창조적 능력⑤ 초월적 가치

키워드

구절,   어절,   의미,   여건,   능력,   가치