빈곤아동 지원서비스의 문제점과 개선 과제

소개글

빈곤아동 지원서비스의 문제점과 개선 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 빈곤아동의 개념 및 현황
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤아동의 개념
3) 빈곤아동의 현황

2. 빈곤아동의 특성과 당면 문제
1) 신체적 건강
2) 정서 및 행동 문제
3) 학업 문제
4) 가정 문제

3. 빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용
1) 정부지원사업
2) 민간지원사업

4. 빈곤아동 지원서비스의 개선 과제
1) 빈곤아동을 위한 공보육 실시
2) 소년소녀가정 아동 및 빈곤가정 아동을 위한 아동수당 지급
3) 빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
4) 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공

♣ 논문요약 ①
- 생활환경이 빈곤 아동의 부적응행동에 미치는 영향 연구
♣ 논문요약 ②
- 빈곤아동의 우울감에 영향을 미치는 생활환경적 요인

5. 결론
<참고문헌>

본문내용

곤아동의 정신건강 수준에 영향을 미치는 요인을 생활환경적 요소에서 찾아보고자 하고, 이를 통해 빈곤아동의 정신건강에 대한 이해를 증진하고 생활환경 개선을 통한 빈곤아동의 정신건강 수준의 향상을 도울 수 있는 사회복지적 개입 방안을 모색하는 기초자료를 제공하는 데 있음
2. 연구내용
① 빈곤아동의 우울감 수준은 어떠한가?
② 빈곤아동의 생활환경 수준은 어떠한가?
③ 빈곤아동의 생활환경 수준에 따른 우울감은 어떠한가?
④ 빈곤아동의 우울감에 영향을 미치는 생활환경 관련 주요 변수는 무엇인가?
3. 연구방법 및 절차
- 조사대상자 : 대구 서구지역에 소재하고 있는 초등학생 중 설문이 용이한 4~6학년 빈곤아동 150명을 대상(국민기초생활보장 수급대상가구의 자녀로 한정)
- 조사방법 : 사전조사와 본 조사로 나누어 조사, 사전조사를 토대로 설문지를 수정, 보완하여 본 조사를 실시하였으며 자가 기입 형식의 설문지를 통해 실시
4. 결론
① 조사대상자 우울감 수준은 전체 조사대상 아동의 1/5정도가 중 우울 집단으로 분류됨
② 생활환경 수준은 가정생활환경 요인에서 부모와의 의사소통 관계를 가장 부정적으로 지각했고, 학교생활환경 요인에서는 친구관계를 가장 부정적으로 지각
③ 빈곤아동의 일반적 특성에 따른 우울감 수준의 차이를 알아본 결과 성별, 학년, 부모의 직업, 학력, 종교에 해당하는 모든 변수에 유의미한 차이가 나타나지 않음
④ 물리적 가정생활환경 요인인 저녁식사여부, 방과 후 가족 유무, 가족구조는 우울감과 유의미한 차이를 나타내었지만 나머지 경제적 수준, 주거형태, 방과후 활동에선 나타나지 않음.
⑤ 부모의 양육태도와 친구관계가 우울감 간의 관련성이 상대적으로 가장 높게 나타남
⑥ 생활환경 변수 중 저녁을 매일 먹는 경우가 빈곤아동의 우울감에 가장 높게 영향을 미침
5. 제언
① 전문적인 상담 및 지원을 하는 학교사회사업의 구체화
② 가족기능향상을 위한 프로그램과 부모-자녀간의 관계개선을 위한 프로그램 마련이 필요
③ 효과적인 자녀교육을 위한 부모교육
④ 방과 후 프로그램의 다양화, 활성화
⑤ 학교급식의 무상제도의 확충과 급식의 질적 향상
⑥ 물직적 원조와 더불어 정신적교육적 지원이 동시에 이루어지는 서비스 개발
⑦ 가족단위 중심의 서비스 지원
⑧ 효율적인 지원을 위해 민관차원의 지원체계의 긴밀한 협조, 지역사회복지 공동체를 형성하기 위한 지역사회 네트워크 활동의 활성화가 요구
♣ 결론
우리나라의 빈부의 격차는 날이 갈수록 더욱 심화되어 간다. 빈곤이라는 단어를 정의내릴 때 과거에는 생활하기에 없어서는 안 될 생필품의 결핍으로 인한 육체적 능률의 재생산이 불가능한 상태를 나타내는 것으로 즉, 생활의 질의 차원이 아닌 생존으로서의 의미를 담고 있는 것이었던 반면에 현재는 소비수준의 격차에 의해 박탈감을 느끼는 상태를 말한다. 이는 그 사회의 생활양식이나 생활방식에 따라 상대적으로 느껴지는 빈곤이라는 것이다.
빈곤아동은 빈곤가정과 결손가정에 의해 비롯되며 이는 서로 밀접한 연관성을 가지고 있다. 지금까지 편부모가정이나 조손가정, 미혼모 등이 아동의 보육이나 교육에 얼마나 많은 영향을 미치며 이를 위해 사회적으로 어떠한 서비스가 지원이 되는지 살펴보았듯이 빈곤아동 역시 빈곤이라는 하나의 사회문제나 현상으로 인식하고 그것으로 끝나는 것이 아닌 여러 사회문제 특히 아동의 복지와 관련되어 더욱 신중하게 생각해보고 고려되어져야 한다고 생각한다.
특히 빈곤 가정에서 빈곤 아동으로 이어지는 가난의 대물림 현상이 가장 큰 문제이고 이를 방지하기 위한 대책이 시급한 실정이다. 이에 앞으로 저소득층 지원을 골자로 한 사회안전망 종합복지대책이 마련돼 오는 2009년까지 모두 8조6천억원이 투입될 예정이며 구체적인 내용을 보면 차등보육료 지원 대상이 현행 도시근로자 가구 평균소득의 60% 이하에서 130% 이하 가구까지 늘어나고, 5세 이하 무상교육과 교육비 지원 대상도 평균소득의 80%에서 130%이하까지 단계적으로 확대하기로 하였다.
차상위 계층에 속한 고교생의 입학금과 수업료 지원 대상도 14만명에서 2007년까지 17만5천명으로 늘어나게 된다. 올해부터 적용된 대학 장학금 역시 성적이 우수한 학생에게 지급되었던 장학금제도가 전체 장학금의 10%는 집안형편이 어려운 학생에게 돌아가도록 하는 등의 현실적인 지원이 이루어지고 있는 것을 볼 수 있었다.
이렇게 빈곤 가정과 아동에 대한 정부의 현실적인 지원이 총체적으로 이루어 질 때 비로소 빈곤의 대물림 현상을 막을 수 있으며 빈곤으로 인해 발생할 수 있는 여러 사회문제나 아동의 부적응 행동을 미연에 방지할 수 있을 것이다. 특히 빈곤 아동에 대해서는 여러 자료의 결과에서 볼 수 있듯이 물리적인 환경개선이나 경제적 인 지원뿐만 아니라 부모의 양육태도나 학교생활환경 등이 아동의 정서적으로 미치는 영향이 크기 때문에 아동의 정서적인 안정을 확보할 수 있는 가족기능향상 프로그램이나 개별 아동에 따른 차별화된 학습프로그램을 다양화하고 적용시켜 아동이 자신감을 갖고 보다 발전된 방향으로 자신의 삶을 이끌어 갈 수 있는 힘을 길러주도록 힘써야 할 것이다.
<참고문헌>
김영진. 2003. 생활환경이 빈곤 아동의 부적응행동에 미치는 영향 연구 - 대전지역 공부방 이용 아동 중심. 침례신학대 석사학위 논문
이선미. 2005. 빈곤아동의 우울감에 영향을 미치는 생활환경적 요인. 대구대 석사학위논문
허남순 외. 2005. 빈곤 아동과 삶의 질. 학지사
동영상자료 1. 네이버 뉴스「빈곤 가정 아이들의 새해 소망」
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=056&article_id=0000044636&menu_id=115
동영상자료 2. 네이버 뉴스「범죄에 노출된‘방치된 아이들’」
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=056&article_id=0000047830&menu_id=115
동영상자료 3. PD수첩 「나도 크면 가난한가요」

키워드

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