체벌에 대한 개념과 외국의 사례 및 체벌 사태 해결방안 [인터뷰 포함등등 활용도 높음]

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 기본적 관점 및 제한
1) 전제된 관점
2) 연구의 내용 및 제한
3) 연구대상 및 도구

Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. 체벌의 개념
2. 체벌에 대한 논쟁
3. 체벌에 대한 외국의 사례
1) 미국
2) 영국
3) 프랑스
4) 일본
5) 기타 국가

Ⅲ. 설문조사
1. 처벌에 대한 설문조사의 결과

Ⅳ. 문제에 대한 원인 및 해결방안의 고찰
1. 교원단체 인터뷰 -한국교원단체총연합회
2. 학계 지식인 인터뷰
3. 학생 인터뷰
4. 전직교사 및 현직교사 인터뷰

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅵ. 참고문헌

Ⅶ. 부록
1. 설문조사지
2. 인터뷰 발췌록

본문내용

① 기준 없이 상황에 따라
② 기준을 가지고 일관성 있게
③ 이성보다 감정에 의해
④ 교육적인 수단을 모두 동원했으나 지도가 안 되는 경우 최후 수단으로
5. 선생님에게서 체벌을 받은 경우 선생님의 감정이 어느 정도 개입된다고 보십니까?
① 항상 개입된다.
② 어느 정도 개입되는 편이다.
③ 거의 개입되지 않는 편이다.
④ 전혀 개입되지 않는다.
6. 체벌을 받은 후, 어떤 생각이 들었습니까?
① 체벌이 당연하다고 생각한다.
② 자신을 반성한다.
③ 잘못을 인정하지만 체벌은 심하다.
④ 반성하지 않는다.
⑤ 반항심이 생긴다.
7. 체벌이 전반적으로 교육적 효과를 높인다고 생각하십니까?
① 예 ② 아니오
8. 현재 학교 내 체벌이 문제라고 생각하십니까?
① 예 ② 아니오
2. 체벌에 대한 견해 체벌에 대한 찬반과 원인에 대한 견해를 묻는 문항들로 구성되어 있다.
1. 교육현장 내에서의 체벌을 찬성하십니까?
① 당연하다.
② 대체로 긍정적으로 본다.
③ 대체로 부정적으로 본다.
④ 절대 부정한다.
2. 학교 현장에서 체벌이 이루어지고 있는 일반적인 원인에 대한 본인의 견해는?
① 학습 분위기를 조성하기 위해
② 학급 관리를 바람직하게 운영하기 위해
③ 전체 학생을 지도, 통솔하기 위해
④ 생활습관 교정을 위해
⑤ 교사의 권위 유지를 위해
3. 학교 현장에서 체벌이 이루어지고 있는 근본적인 원인은 무엇이라고 생각하십니까?
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3. 대안에 대한 생각
1. 현재 이루어지고 있는 학교 내 체벌에 대한 개선이 필요하다고 생각하십니까?
① 예 ② 아니오
2. 개선이 필요하다고 생각하신다면, 그 적절한 대안적 해결책을 제시해 주십시오.
2-1. 벌점제를 실시한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-2. 반성문을 쓰도록 하여 잘못을 스스로 생각하도록 한다
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-3. 청소 등의 교내 봉사활동을 시킨다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-4. 수행평가에 반영한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-5. 학교생활기록부에 기록한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-6. 교칙을 정하여 징계하여 지도한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-7. 상담전문가에게 의뢰하여 지도한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-8. 학부모를 내교하게 하여 연계 지도한다.
① 매우 효과가 있을 것이다. ② 조금 효과가 있을 것이다.
③ 그저 그럴 것이다. ④ 별로 효과가 없을 것이다.
⑤ 전혀 효과가 없을 것이다.
2-9. 기타 대안이 있을 경우 제시해 주시기 바랍니다. 여러분의 의견은 조사에 커다란 도움이 될 것입니다.
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3. 체벌 문제를 개선할 수 있는 근본적인 대안은 무엇이라고 생각하십니까?
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4. 사립과 공립의 두 가지의 학교를 모두 다녀본 경험이 있는 경우 답변해주십시오.
.1. 체벌의 행사와 공립 / 사립과의 관련이 있다고 생각하십니까?
(번호를 고르고 뒤의 가로 안 해당하는 사항에 표시해 주시기 바랍니다.)
① 관련성이 매우 높다. (공립이 높다, 사립이 높다)
② 관련성이 높다. (공립이 높다, 사립이 높다)
③ 크게 차이를 느끼지 못하겠다.
2. 그 이유는 무엇이라 생각하십니까?
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이상으로 설문을 마치겠습니다. 진심으로 감사드립니다.

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체벌,   체벌문제,   학교 복지