존 듀이 '실용주의적 인간교육'

목차

없음

본문내용

그의 교육철학은 수많은 비난을 받았다. 비판자는 학교교육이 종교과목 뿐 아니라 예절 규율 면에서도 학생을 적절히 훈련하는데 실패한 이유를 듀이와 그의 진보적 교육관 탓으로 돌렸다.
듀이의 글이 복잡하고 해석상의 어려움이 있었기 때문에 오해를 받아 왔다. 그가 비록 탐구활동을 통한 학습의 자유를 주창하기는 했지만 목적 없는 교육의 무질서를 옹호하지는 않았다. 즉, 학습자들이 생각하고 있는 어떤 결론은 실험을 통해 검증을 해야한다고 강조를 했지만 현재의 경험이 과거의 경험에 토대를 두고 있음은 인식을 하고 있었다.
한편, 듀이는 상대적인 가치관을 존중했지만 그의 교육철학은 나름대로 확고한 가치관이 존재했다. 그에게 있어 공유, 협동, 공동사회, 민주주의는 학교가 장려해야 하는 중요한 인간의 가치관이었다.

키워드

듀이,   존 듀이,   실용주의,   실용주의 교육,   실용 주의 교육,   교육 사상,   교육사상,   교육 철학