평생교육차원에서 본 한국가정의 현황

목차

Ⅰ.서론
1. 가정
1) 가정의 의미와 기능
(1) 가정의 기능
(2) 가정의 중요성
2) 전통사회와 현대사회에서의 가정의 변화상
2. 가정교육의 개념 및 중요성
(1) 가정교육의 개념
(2) 가정교육의 중요성

Ⅱ.본론
3. 가정교육과 평생교육
(1) 평생교육의 기초로서의 가정교육
(2) 가정환경과 평생교육
(3) 현대가정의 특징과 평생교육의 제안
4.앞으로 가정교육의 방향

Ⅲ.결론

본문내용

됨을 우리 모두가 인식해야 할 것이다. 또한 심각한 가족 해체의 악순환이 계속될 때 결국 우리의 가정뿐만 아니라 지역사회와 국가마저도 해체될 수밖에 없음을 인식시키기 위한 각종 사회교육 프로그램이 가족 구성원 모두를 대상으로 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ.결론
지금까지 우리는 가정교육의 중요성과 그 의의를 평생교육과 현재 우리 나라의 가정교육의 문제점을 살펴봄으로써 앞으로 나아가야 할 우리의 가정교육의 방향을 제시해 보았다.
현대의 부모들은 내 자녀를 타인의 자녀보다 우월하게 키워 성공 지향형으로 만들고 있다. 그렇게 생각하기 때문에 도덕성이나 인성 문제가 나오면, 자녀들을 혼란에 빠지게 된다.
자녀에게 있어 부모는 참된 것을 지식보다 말보다 행동으로 보여야 한다고 했다. 이런 방향으로 우리 부모들의 자녀교육관이 바뀌어야만 인간다운 삶과 풍요로움이 함께 보장되는 미래를 기약할 수 있음을 유념해야만 하다.
-참고문헌-
조의숙,「숭전대학교 논문집(현대사회 변천가정에서의 가정교육의 위치)」
조순만,「순천대학교 학위논문(평생교육 체제에서 가정교육과 학교교육의 연계성 탐색)」
홍기형,「부모교육 프로그램 개발연구」, 한국교육개발원
김종서,「평생교육개론」, 교육과학사

키워드

평생교육과 가정교육,   평생교육개론,   한국가정의 현황